Liste de discussions
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 4 • 1mAider moi.je comprend rien.Je suis pas obliger de le faire mais je veux.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mCe nest pas impossible
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 3 • 1mPolygone non convexe de 5 côtés
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mJe ne comprend pas comment trouver le point H
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mBonjour,
J’avais une petite question.
Quand j’essaie de trouver les signes d'une fonction, je sais que:
- si f(x) ≤ 0, c'est négatif
- si f(x) ≥ 0, c'est positif
Pour la fonction: f(x)= 3[−1/2x]
J'ai eu:
- [-1/2x] ≥ 0 -> x ≤ 0 -> ] -∞ , 0] pour le négatif
- [-1/2x] ≤ 0 -> x ≥ 0 -> [0 , +∞[ pour le positif
Mais dans mes réponses de cet exercice, c'est écrit ]-2, +∞[. J'ai compris que ça venait de car on ne demandais pas strictement positif, mais positif incluant nul. J'obtient aussi cette réponse en regarde le graphique tracé.
J'aimerais savoir comment trouver cette réponse à l'aide des calculs.
Merci beaucoup!
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 6 • 1mComment calculer un rabais?
En
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 4 • 1mQuel jeu me proposer vous pour apredre les math
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 1mbonjour
quand je résous une inégalité valeur absolue et c'est impossible comment savoir si je dois mettre que ca apparient au R ou si c'est impossible
par. ex
-5 l x + 11 l + 4 < 19
(la réponse est R, mais pourquoi ce n'est pas impossible)
merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mjcomprend pas les formules, comment faire et tout enfaite 😔
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1mBonsoir,
On a commencé l'algèbre il n'y pas longtemps pis j'y comprends absolument rien du tout. Est ce que vous pourriez m'expliquer comment faire ca?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mHeyy!! Jaurais vraiment besoin qu'on m'explique les triangles semblables. J'arrive pas a bien m'exprimer mais c'est: CCC, CAC, ACA, la similitude et trouver si deux triangles sont isometrique ou non. C'est vraiment dur a expliquer quand j'ai pas de photos mais jespere quelquun peux maider :P
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mBonjour. Je ne comprend pas comment faire la méthode de réduction lorsque mes variables sont de 2 coté différent par exemple 2x=3y
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1mC’est quoi une relation de proportionnalité partielle et directe?
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 4 • 1mque fais 85600-3256=
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 1mcest quoi une division
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 6 • 1mAllo, j'ai besoin d'aide pour le"ligne de temps". Merci!!! :) :) XD
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 1mBonjour je ne comprend pas comment résoudre ce problème pouvez-vous m’aider svp
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 1mC'est quoi la moitié de 1sur 6
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 1mBonjour j'ai une question concernant les resolution de probleme des inequations
je ne comprends pas d'où provient le 7 dans la reponse finale puisqu'il ne figure pas dans les reponses.
SVP A L'AIDEE
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 1mjaurais besoin d’aide sur les nombres décimaux
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1mBonsoir, je vous réécrit concernant votre réponse de toute à l'heure, voici un photo de mes calculs.Je ne sais pas comment trouver le reste des calculs, pouvez-vous m'aider? merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 1mBonsoir, il y a un problème que je ne comprend pas, pouvez-vous m'aider ?! Mercii beaucoup
"Pour profiter des couleurs de l'automne et pour le plaisir de la pêche, la famille Doré décide de partir une journée au lac Du Bonheur. La pourvoirie ou ils veulent aller pêcher est située à 175 km de leur résidence.
Sachant que le poisson mord tôt, la famille Doré part d'Oka à 4h30 du matin pour se diriger au restaurant Le petit Coco située aux 2/3 du trajet.
Les voisins de Monsieur Doré veulent se joindre à eux pour la journée. étant un peu moins lève-tôt, les voisins veulent partir un peu plus tard. Ils veulent tout de même arriver à déjeuner avec la famille Doré.
Monsieur Doré roule à une vitesse moyenne de 80km/h, et la famille veut quitter le restaurant à 6h45 au maximum pour mieux profiter de la journée.
La limite de vitesse sur la route est de 100km/h.
Détermine à quelle heure les voisins doivent quitter leur maison, et à quelle vitesse moyenne ils doivent rouler, pour que les deux familles puissent déjeuner ensemble pendant au moins trente (30) minutes."
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 1mjai oublier comment additionner et soustraire les fraction
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 1mBonjour avez vous des trucs pour s'améliorer en mathématique svpp??
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 1mBonjour j'espère que vous allez bien j'aimerais savoir comment calculer le taux de variation .
Merci d'avance !
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 1mQu'est-ce qu'une fonction affine ? Est-ce que c'est une variation en particulier (inverse,directe, nulle ou partielle)? Merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mJe ne comprends pas la question 8,9 et 10 j’ai vu les réponses mais, je ne comprennes toujours pas la logique comment on fait pour trouver la réponse je suis perdu la valeur initial n’est elle pas le a?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mje ne comprends pas que désignent sinus cosinus et tagente
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 1mRamzi j'ai une question en mathématique.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 1mpour les valeurs absolues est-ce qu'il faut arrondir vers le bas?? comme si on ecrit [2,99], sa valeur absolue serait [2]?? et si c'est negatif, est-ce que ce serait [-2,99] -> [3] ou [2] car je sais que c'est pas negatif










