Liste de discussions
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Secondaire 3 • 20jBonjour la question du numéro que j'ai envoyer est de "Résoudre le système d'équations"
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Secondaire 3 • 20jBonjour pourriez vous m'aider avec ce problème je ne comprends pas
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Primaire 5 • 20jcomment transformer une fraction a un pourcentage jusqua un nombre decimal
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Primaire 6 • 20jj'ai de la misére a trouvée les nombres manquants dans un diagramma circulaire . comment faire ?
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Secondaire 1 • 20jC’est quoi un profit ?
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Secondaire 5 • 21jAndrea y a til un autre moyen pl7s simple au mieux d'utiliser l'arbre s'il vous plaît parce qie mon prof de math fait d'une autre manière que je n'ai pas compris donc vous pouvez me l'expliquer.
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Secondaire 5 • 21jBonjour
vous n'avez pad compris ma question et je vais la reformuler
1 b) ca dit on lance deux fois un dé. En disant deux fois un dé. Ca me fait penser qu'il faut écrire omega={(1,2),(2,3)}. Vous voyez, j'ai écrit deux fois. Une première fois (1,2) et une deuxième fois (2,3). J'espère que cest clair. Continuons le problème est que ca ne peut être le seul résultat, il peut avoir d'autres résultats comme (3,6) ou (4,6) et etc. Le problème est que ca devient mélangeant pour moi et je ne sais pas quoi faire puisque je sens que ce n'est pas correct ma réponse et même avec le a) et le b).
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Secondaire 5 • 21jBonjour alloprof
Pour le b) B est ce que c'est correct?
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Secondaire 5 • 21jBonjour alloprof
Vous m'avez donné un fichier en lien avec ma question, mais le problème estcqueje ne trouve pas un problème similaire celle du problème de mon document de note. Ma question était Dans ce problème, ça dit: << on lance deux fois un dé>>. Le problème est que le de a 6 face et je dois mettre deux fois le nombre de face mais le problème est que ca peut être n'importe quel résultat donc je ne sais pas quoi faire. Je ne sais pas si vous m'avez compris. 1 b)
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Secondaire 5 • 21jBonjour alloprof
a) Décris en extension les événements suivants.
C'est quoi une extension ?
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Secondaire 1 • 21jComment faire un pourcentage d’une fraction ?
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Secondaire 5 • 21jBonjour alloprof
Dans ce problème, ça dit: << on lance deux fois un dé>>. Le problème est que le de a 6 face et je dois mettre deux fois le nombre de face mais le problème est que ca peut être n'importe quel résultat donc je ne sais pas quoi faire. Je ne sais pas si vous m'avez compris. 1 b)
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Primaire 6 • 21jJe ne comprend pas bien sur les pourssantages
Merci de aider a mieux comprendre
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Secondaire 5 • 21jBonjour alloprof
Je ne sais pas ce que je dois faire. Cadit de décrire l'événement d'accord mais rien ne me fait penser ce que je dois faire dans ce problème. Ma question se concentre seulement sur le problème b) et non du a) et du c) merci
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Secondaire 5 • 21jBonjour alloprof
Je ne sais pas ce que je dois faire. Cadit de décrire l'événement d'accord mais rien ne me fait penser ce que je dois faire dans ce problème.
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Secondaire 2 • 21jVoici la photo de plus près.
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Secondaire 2 • 21jVoici la photo pour ma question.
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Secondaire 5 • 21jBonjour alloprof
Ça dit de retrouver le nombre de résultats possibles dans une expérience où a), b), c), d). Je ne sais pas comment le faire? Le numéro 4
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Primaire 3 • 21jAllo!🥰
j’ai une question
Est-ce que vous pouvez me dire tout les signes en maths
ex.: + - cet
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Secondaire 4 • 21jBonjour! Je suis en train d’apprendre la trigonométrie et je comprends bien comment résoudre des problèmes, mais je ne comprends pas ce que sinus, cosinus et tangente représentent concrètement. Je réussis toujours mieux la matière lorsque la théorie m’es logique, plutôt que de juste mémoriser la méthode de résolution de problèmes sans nécessairement comprendre. Merci et bonne journée!
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Secondaire 5 • 22jBonjour alloprof
Je ne comprends pas oméga. Ce que je ne comprends dans oméga cest l'ensemble des possibilités et je ne sais pas cest quoi?
Dans le card, je ne comprends pas cest quoi le nombre d'éléments de l'ensemble. Merci
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Primaire 5 • 22jPK mon devoir en ligne me demande d'arrondir 156 749 à 156 850 à la centaine près. Quelle est la règle utilisée.
Merci
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Secondaire 2 • 22jMa question est dans SOMMETS page 181 numéro 4 b combien mesure la grande base du trapèze la mesure n`est pas indiquer.
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Secondaire 5 • 22jJe n’arrive pas à trouver la valeur de a prouver vous m’aider s’il vous plais.
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Secondaire 4 • 22jComment résout t’on une inéquation de second degré?
exemple: 2x à la deux -x-15 plus grand ou égale à 0
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Primaire 5 • 22jEst-ce que les chaînes d'opérations peuvent se faire avec des variables et autre?
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Secondaire 4 • 22jBonjour!
À la question A-d de mon cahier, on me demande ceci: Le point C partage le segment AB dans un rapport de ___ à partir de B. J'ai trouvé 1:9, sauf que je ne sais pas si je l'écris dans le bon ordre. On met le 1 avant ou après le 9? Comment on fait après pour savoir s'il faut compter 1 ou 9 bonds à partir de B s'ils s'écrivent toujours en ordre croissant?
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Secondaire 1 • 22jBonjour, je ne comprend pas cette page pouvez vous m'aider?
Merci!!!!
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Secondaire 3 • 22jQuelle est la différence entre une extension et une intervalle dans une représentation d'une ensemble-solution d'une inéquation ?
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Primaire 1 • 22jil y a un calcule que je ne conpran par 3+438
















