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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1aEst-ce que la sur-ébullition est possible, augmentant ainsi le degré de l'ébullition? Salutations! MERCI !!!!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour! Pouvez-vous m'aider avec mon devoir en faisant un dessin de la situation svp? J'ai de la misère à comprendre. C'est un numéro défi qui nous fait préparer pour le Cégep alors il est vraiment plus difficile à comprendre (c'est sur le MCUA/mouvement circulaire uniformément accéléré). Merci!
Un automobiliste amorce un virage de 28 m de rayon avec une vitesse initiale de 44,3 km/h. À cet instant, il se met à freiner à un taux constant de 3 m/s².
(la vitesse initiale est de 12,3 m/s et l'accélération est de -3 m/s^2, car l'auto freine)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
À quel moment exacte doit-on considérer que le point d'ébullition est atteint? Est-ce que ce moment est celui ou un pue de bulles s'échappe de la surface d l'eau ou si lorsqu'il y en a beaucoup?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J’ai déjà demandé comment faire cette question mais malheureusement les reponses m’ont pas aidé. même si je lis les fichiers je ne comprends pas.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
je ne comprends pas comment faire cette question. cest quoi la methode du triangle?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
quest ce que je peut utilisé dans cette page pour expliquer de maniere theorique l`acceleration gravitationnel sur une pente.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
A la base, mon labo est sur l’accélération d’une voiture pasco selon un angle d’inclinaison. Il faut expliquer pourquoi la formule est a=g sin TÊTA en le prouvant à l’aide de triangle semblable et de vecteur colinéaire. Selon lui, nous devions le prouver à l’aide d’un schémas et d’un changement de système de référence, car initialement nous sommes en 2 D mais nous avons seulement besoin d’être en 1 D, soit uniquement l’axe des x. Moi et ma classe ne comprenons pas comment l’expliquer, c’est excrément flou. Pouvez vous m’aider et m’aider à comprendre les images ci-jointes
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J’ai de la difficulté à répondre à cette question!
une bille est lancé avec un angle de 45 dégrée. Le mouvement se termine 9,1m plus bas de son point de départ et la portée de la bille est de 35,00m. Détermine la vitesse initiale de la bille.
merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Est ce qu'il y a une seule force qui peut maintenir un objet en état d'équilibre ou il y en a plusieurs qui peuvent le faire ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Est-ce que la force de rappel équivaut a la force gravitationnelle. Ex: Fg= -Fr
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Pourquoi utilise-t-on la relation Sin pour calculer l’accélération d’un objet sur un plan incliné?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
si je veut faire un graphique a partir de ces données, quelle est la fonction a utiliser? je sait jusque que plus l angle augmente plus l acceleration augmente mais le taux de variation diminue.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Un homme peut-il avoir deux parties génitales ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Allô! Je ne comprends pas comment trouver à quel moment deux données sont à la même vitesse dans un problème MRUA. Voici la question:
Caro donne une avance de 30 m à Line au cours d’une course de 100 m.
Caro peut courir à 10 m/s, tandis que Line ne dépasse pas 6 m/s. On suppose
que les deux coureuses accélèrent très rapidement pour atteindre leur vitesse
maximale.
A) Caro va-t-elle gagner ? Si oui, à quel moment et à quelle position
rattrape-t-elle Line ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Je n’arrive pas à commencer ce problème de physique sur les chutes libres
*le n 8
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je ne comprends pas comment faire le b) merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je ne comprend pas comment faire le numéro 3 b) merci !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour dans mon cours de physique dans le chapitre des miroirs spherique, dans mon laboratoire il me demande de trouver et calculer fexp, fop, rop mais je ne sais pas ce que ça veut dire. Est ce que je pourrais savoir la deffinition et savoir qu’est ce que c’est?
mercii!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Pourquoi l’aire sous la courbe de la fonction vitesse donne la fonction position en fonction du temps? Je n’arrive pas à comprendre le fait que l’aire ramène automatiquement à la pente
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Les rayons des roues avant et arrière d'un tracteur valent respectivement 0,65 m et 1,27 m. À t = 0 s, la vitesse du tracteur est de 6,6 m/s et constante. À t = 42 s, le tracteur se met à freiner uniformément et, 64 s plus tard, la vitesse angulaire des roues arrière est de 0,26 tour par seconde.
A)
Quelle sera la vitesse angulaire de la roue arrière entre t = 0 s et t = 42 s ?
B)
Quelle sera l'accélération angulaire de la roue avant à t = 70 s ?
C)
Quelle sera la vitesse angulaire de la roue arrière à t = 70 s ?
D)
À quel moment la vitesse angulaire de la roue arrière sera-t-elle nulle ?
E)
Combien de tours la roue avant a-t-elle fait entre t = 0 s et le moment où la roue est arrêtée ? Donnez seulement un nombre, sans unités.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
si on a un plan incliné de 30 degrée (qui descend vers la droite) la force de frottement est-elle négative ou positive?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
lequel entre la vitesse scalaire et la vitesse vectorielle ne peut pas augmenter/accélerer?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour si par exemple j'ai une vitesse
a = -5,2 m/s₂ et a = -9,8 m/s₂ vers la gauche
et
a = -5,2 m/s₂ et a = -9,8 m/s₂ vers la droite
dans les deux cas, est ce que -5,2 m/s₂ est moin que -9,8 m/s₂ ou plus que -9,8 m/s₂ (la question est posé comme cela dans le cahier)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J'ai de la difficulté avec une question, pourquoi la vitesse vectorielle ne peut pas augmenter/accélerer alors que la vitesse scalaire peut faire cela?
(Je republie ma question car je n'arrive toujours pas à le comprendre :') )
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
J'ai de la difficulté avec une question, pourquoi la vitesse vectorielle ne peut pas augmenter/accélerer alors que la vitesse scalaire peut faire cela?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
C'est quoi du physique
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Nous complétons un laboratoire sur l'accélération gravitationnelle d'un corps. Nous avons d'abord mesurer sa position selon le temps, pour ensuite calculer la vitesse en fonction du temps, et il faut maintenant calculer l'accélération en fonction du temps. Nous avons utiliser la relation: a= (vf - vi) / (tf - ti) avec nos données, mais cela nous donnes toujours des accelerations différentes et pas constantes. Nous savons qu'il faut que notre calcule donne toujours la même chose pour chaque données mais nous ne savons plus quoi faire. Y-a-t-il une explication?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Si mon Q(chaleur) est négatif, est ce que cela veut dire que ma réaction est endothermique?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Quand faut-il mettre la gravité négative lors de calculs en physique?
