Questions populaires
Liste de discussions
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Secondaire 2 • 1mJe suis entrain de réviser les math pour un TDG ça fait 15ans j’ai pas été à l’école je me demandais comment additionner deux fraction qui ont pas le même dénominateur commun? Je sais que je doit trouver le plus petit dénominateur commun mais la suite je me souviens pu
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Secondaire 4 • 1mSalut, je suis entrain d'apprendre La position relative de deux droites ( droites parallèles et droites perpendiculaire) et je suis bloquer. Si quelqu'un pourrait m'éclairer.
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Secondaire 1 • 1mBonjour!
J’ai récemment lu un livre de la courte échelle noire, sombre secret, 11 ans et plus. Je me demandais si il avait des nouveaux livres de cette collection qui serait sortis.
Merci!
p-s, je préfère les 11 ans et plus.
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Secondaire 4 • 1mallo !!!!!
c'est quoi la différence entre un premier ministre et un président ?
et aussi, pourquoi au Canada on dit des provinces alors qu'au États-Unis on dit des États ?
Merci d'avance🤩
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Secondaire 4 • 1mLa deuxième phase industrielle 1896 a 1950 c’est quoi les 2 pays d’où proviennent les capitaux investis dans l’industrie , les 2 ressource naturelle exploité et les trois secteurs de production ainsi que l’endroit où on les retrouve (ville ou région )
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Secondaire 4 • 1mBonjour. Je veux representer graphiquement le fonction
f(x)= 2(1/3)* * represente exposant x
Je n'arrive pas a mettre l'echelle pour dessiner le graph.
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Secondaire 4 • 1mbonjour je ne comprend pas lalgerbe en escalier quel qun peut maider
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Secondaire 3 • 1mBonjour nous faisons en classe un retour sur tout ce qu'on à appris au début de l'année et je ne comprend pas cette questionMerci de m'aider
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Secondaire 2 • 1mSalut! Je me demandais si on pouvais mettre un OT en pleins millieu d'une phrase à la place de le mettre au début?
Exemple; Elle a ensuite traverser la route.
OU
Ensuite, elle a traverser la route.
Est ce que ça fonctionne avec tous les OT ou quelque un ou aucun?
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Secondaire 5 • 1mQue veux dire lorsqu’on dit qu’une substance à une réfringence supérieure à 4?
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Secondaire 4 • 1mBonjour! Je ne comprend pas comment dans ce problème, je dois deviner quelle façon utiliser pour trouver le résultat. Dans le corrigé, ils ont utilisé la forme canonique, et remplacé le f(x) par 0. Par contre, ce que j’ai fais, c’est trouver l’axe de symétrie et ensuite le x2 pour trouver la forme factorisée, et ensuite la coordonnée manquante. Je ne comprend pas pourquoi ma façon me donne des nombres négatifs comme -150 et des nombres positifs comme 30 mais eux ils ont les bonnes valeurs. Quand est ce que je sais si je dois continuer un problèmes plus de la façon du corrigé, ou plus de ma façon? (La photo montre le corrigé)
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Primaire 5 • 1mJ'ai fais l'activité de transformation du sucre (poudre en cristaux) .C'était bien dilué mais aujourd'hui il y a un dépôt dans le fonds des verres...Normal?
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Secondaire 1 • 1mSalut,
J'ai bsoin d'aide.
stp!!
Mode de tourisme qui vise à réduire les impacts négatifs
du tourisme dans le monde.
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Primaire 5 • 1mQu'est-ce qu'un nombre triangulaire ?
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Secondaire 1 • 1mPouvez vous me donner une manipulation syntaxique pour les homophones on et ont
?
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Primaire 6 • 1mBonjour est ce que vous pouvez me donner une fiche qui explique ce que la deuxième guerre mondiale a changer dans l'histoire ? S'il vous plaît !
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Secondaire 5 • 1mQuels sont des synonyme d'«intelligence artificielle»?
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Secondaire 5 • 1mbonjour , Je cherche les cours sur la statistique resumé avec les formules
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Primaire 4 • 1mJ’ai besoin d’aide venez m’aider
Je ne comprends pas la géographie j’ai besoin de toi ALLO PROF
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Secondaire 4 • 1mc'est quoi des impacts d'activités humaine qui peuvent affecter la lithosphère?
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Secondaire 5 • 1mBonjour Alloprof, comment on peut déterminer la matrice de rotation d'axe 3 direction [111] dans le système cubique, pouvez vous m'aider avec un dessin simplifier svp
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Secondaire 5 • 1mBonjour!
J'ai un labo surl'analyse d'un MRUA. J'ai au moins besoin de 3-4 causes d'erreurs et proposer des améliorationspour expliquer les points aberrants de mes graphiques. Pouvez-vous m'aider svp?
En fait, mon labo consistait à lâcher une masse vers le bas (le mouvement était guidé par une poulie et une corde attachée) et observer sa position et vitesse en fonction du temps à l'aide d'un ruban enregistreur et un chronomètre à étincelle. Ensuite, j'ai calculé les vitesses instantanées et l'accélération.Pourtant, jusqu'à maintenant j'ai juste trouvé 2 causes d'erreur: la résistance de l'air, ainsi que le frottement du ruban enregistreur qui s'est tortillé et déchiré durant les premiers essais.À part ces deux-là, j'ai sincèrement pas d'idée.Pouvez-vous m'aider svp pour trouver encore 2 causes d'erreurs et quelles sont les améliorations possibles? SVP Sauvez-moi :(C'est de la nouvelle matière :_(
Merci beaucoup pour votre aide :D
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Secondaire 5 • 1mBonjour!
Je viens de commencer les logarithmes après la fonction exponentielle.
En fait, j'avais une grande confusion, la-voici:
Je comprends que le logarithme c'est l'exposant qu'on cherche pour une certaine puissance et une base...Or, ''Log" veut dire concrètement quoi?! Est-ce que c'est une variable, est-ce que c'est un nombre comme pi qui a une certaine valeur?Par exemple:SVP, je suis nouvelle à cette matière,est-ce que vous pouvez clarifier mon idée erronée avec un peu plus de détails?Merci!
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Secondaire 5 • 1mComment trouver la chaleur de combustion de l’acétylène selon la loi de Hess ? 😵💫 Aidez moi svp
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Secondaire 5 • 1mbonjour, pouvez vous m’aider avec ce problème. Je dois trouver la chaleur d’une réaction à l’aide des chaleur de formation :
C6H12O6(s)+6O2(g) -> 6CO2(g)+6H2O
est ce que les chaleurs de formation des 4 éléments sont:
-1273 kj
+2988 kj
-2361 kj
et -1714,8 kj
??? Merci d’avance Allô prof
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Secondaire 4 • 1mBonjour alloprof ce problème est du n'importe quoi parce que dans le a) je dois trouver On cherche la vitesse (en m/s) durant les 5 secondes. Le problème est que je ne sais pas comment je peux trouver la vitesse puisqu'il ne représente pas de variables?Pour le b) si j'ai bien je dois expliquer ce qui se passe pendant ses secondes 5,6 13,14 c'est ça
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Secondaire 4 • 1mBonjour alloprof comment ça se fait que ja réponse n'est pas 400 $c)
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Secondaire 1 • 1mBonjour Alloprof pouvais vous m'aidez à résoudre ce problème:
Durant le cours de sciences, chaque élève a semé des graines dans un pot. Les pots contiennent tous la même quantité de terre. Il y a 30 élèves dans cette classe et on a réparti également 8 et 3/7 sacs de terre. Marilène décide de reproduire l'expérience chez elle avec 7 pots identiques à ceux utilisés en classe. Combien de sacs de terre devra-t-elle acheter à la pépinière ? Merci 🥰
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Secondaire 5 • 1mBonsoir!
D'abord, merci beacuoup pour la réponse à ma question:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/115565/question/p1Je comprends mieux mes erreurs à ma 1e question, mais je n'ai toujours pas compris comment résoudre mes deux autres questions.
Pourriez-vous m'expliquer celles-ci svp? mercii
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Secondaire 5 • 1mBonjour comment on n’écrit l’équation thermochimique du nitrate d’argent ( AgNO3(aq)
Ag+N+3/2O2 ? Merci c’est important