Questions populaires
Liste de discussions
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Secondaire 4 • 7h
Bonne nuit, y'a t'il une différence entre une fonction escalier et une fonction partie entière ?
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Secondaire 2 • 8hBonjour!
Pour la question que j’avais posée précédemment, sur l’aire totale d’une figure, j’ai réalisé mon erreur - j’ai oublié de multiplier l’aire du triangle par deux pour avoir les deux bases. La réponse est alors 264 m2 je crois. De plus, serait-il possible de vérifier ma démarche et mes réponses pour cette question?
Merci d’avance et bonne soirée!
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Secondaire 1 • 8hses tro bien alopeof
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Secondaire 2 • 9h
Bonjour,
Concernant l'examen du ministère de français sec 2 sur la speleologie, est ce que comment les grottes se forment ça entre dans la partie description?
Merci
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Secondaire 2 • 9h
Bonjour,
Pourquoi Édouard Alfred martel est til considéré comme le père de la speleologie moderne s.v.p
Aussi, pour lexamen du ministère en sec 2, est ce que dans l'introduction, au sujet posé/phrase transition, il faut nommer explicitement la discipline (speleologie) ou bien c possible d'annoncer le sujet précis en nommant ceux qui la pratique (speleologues)
Merci
S.v.p répondez vite
Merci
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Primaire 5 • 9hune demie+un quart=a quoi
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Secondaire 1 • 9h
Je ne sais pas quoi faire.
Pouvez vous m’aider svp?
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Postsecondaire • 9h
Je veux aider ma fille avec l'homophone tout. Le tout adverbe est très difficile. Avez-vous des trucs? Avez-vous une liste d'adjectif féminin avec un h aspiré?
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Secondaire 2 • 9h
Pour cette parti de ce texte je ne sais pas si j'ai un proceder clair. voici le bout de texte :
Tout d’abord, la ******* est une activité qui permet d’explorer des cavernes sombres, boueuses et humides. Premièrement, il existe deux types de grottes : les grottes aménagées et les grottes non aménagées. Les grottes aménagées sont accessibles sans guide et les déplacements s’y font surtout de façon horizontale. En comparaison, les cavités non aménagées nécessitent souvent un guide ou une formation, et les déplacements y sont principalement verticaux, notamment en rappel, ce qui demande plus d’expérience.
Alors c'est quoi que vous en penser ?
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Secondaire 1 • 9h
Bonsoir en faites je n,ai pas compris comment ecrire une ponctuation de la dialogue pouvez vous me dire si j'ai bien fait si non dites qu'est ce qui est mal s'il vous plait ;
« Non ne bouge pas.
- Quoi ? demanda Marc
- Il y a quelqu'un devant toi » chuchota le patient.
FIN DU TEXTE
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Primaire 3 • 9hSi on arrondi a l'unité, et que le dizième est 5 l'unité grandi ou reste pareil.
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Secondaire 4 • 10hBonsoir, vous avez des videos sur l'analyse d'une fonction escalier? J'ai vraiment beaucoup de mal avec et vos vidéos m'aident beaucoup merci !
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Secondaire 2 • 10hBonjour!
J’ai fait cette question et mon résultat, pour l’aire totale sans le plancher, était de 240 m2. Pouvez-vous vérifier cette réponse?
Merci d’avance et bonne journée!!
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Primaire 6 • 10hJe ne comprend pas qu’est ce que on doit faire dans l’interprétation d’un diagramme circulaire si la question est d’établir 2 relations entre les secteurs du diagramme?
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Secondaire 3 • 11hquelle est le volume d'une demi sphère
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Secondaire 4 • 11hSi je coule mes sciences dans les trois étapes et que je réussi mon examen du ministère est ce que je passe mes sciences ?
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Secondaire 1 • 11h
Bonjour! Dans le jeu Spellers, il faut que je parle à un «gnome» ou un genre d'elfe. Il faut regarder les indices pour savoir son animal, ou sa fourniture préférée, et il faut donner notre réponse. Mais quand j'écris ma réponse, il ne me réponds jamais...
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Secondaire 2 • 11hJ'aurai mon examen de ministère de français demain. Dans mon examen préparatoire, j'ai eu beaucoup de fautes sur la ponctuation et la grammaire . Quelles seraient des façons de m'améliorer et où place-t-on la virgule dans la phrase ?
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Primaire 5 • 11hcomment on divise le nombre 7
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Primaire 6 • 11hBonjour, cest bientot les examens du ministere et jestress beaucoup. Aviez vous des trucs pour les examens du minstere parce que jai vraiment peur de échouer merci
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Secondaire 2 • 11hJe n'arrive pas à calculer l'aire d'un solide décomposable. Mon examen est demain et je n'y arrive pas. c'est un prime à base hexagonale et il y a ensuite un cylindre dedans... J'ai fait mon plan et mes calculs, mais ma réponse m'a donné 65,71 cm2 mais la réponse est supposée donné 27 cm2. Le côté de mon hexagone mesure 3 cm, la hauteur du prisme est 1 cm, et sur la base de l'hexagone, l'apothème est de 3 cm, et dans mon cylindre (Dans le prisme), son diamètre est de 2 cm. Je ne trouve pas comment accéder aux bons calculs.
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Secondaire 3 • 11hbonjour,
récemment qu'on je rentre sur alloprof et que je veux allez voir des fiches ou des vidéos, je ne vois rien du tout je ne sais pas si c est un bug sur le navigateur ou sur le site.
merci bonne journée.
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Secondaire 2 • 11hbonjour oubliez pas demain 9h25 à 12h40 exam du ministere
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Secondaire 5 • 12hSous l'effet d'une force constante appliquée durant 2,00s, un chariot se met en mouvement et atteint une vitesse de 1,00 m/s lorsqu'on cesse d'appliquer la force. si on répète l'expérience en doublant la force appliquée, quelle sera la vitesse du chariot au bout de 2,00 s?
j'ai une vitesse et un temps, donc forcément j'ai le déplacement et l'accélaration. ensuite quelle formule utilisé?
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Secondaire 5 • 12hDeux déménageurs transportent un grand sofa pesant 500 N dans un escalier. Il y a un déménageur à chaque extrémité. Le déménageur du haut exerce une force de traction de 300 N à 45 deg par rapport à l'horizontale, celui du bas pousse le sofa directement vers le haut par une force de 200N. Incapables de maintenir le sofa en équilibre, ils font appel à un 3ème déménageur pour les aider. Calculez la grandeur et l'orientation de la force que le troisième dénémageur qui se situe en dessous du sofa doit appliquer pour rétablir l'équilibre.
Je sais comment calculer selon Ox et selon Oy pour chaque force et ensuite trouver force résultant. mais comment on fait dans ce cas-ci? x: f1= -300 cos 45, f2: 200 cos45, fr: -70,71
y: f1= -300 sin 45, f2: 200sin45, fr: -70,71
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Secondaire 4 • 12hComment fait on pour trouver le point d’intersection entre 2droites?
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Secondaire 2 • 12hj'ai une question un peu étrange pourquoi des fois on doit metre un l' ou d' au lieu de le/la de/du ?
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Primaire 6 • 13hj'aimerais savoir comment mettre 15% sur 80 eleve pour que au finale sa me donne un nombre d'élève que un %
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Primaire 5 • 13hpourait tu m'expliquer en mots enfantins le diagrme ciculaire s.v.p. (:
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Primaire 5 • 13hcomment calcule t-on le diagrame circulaire quand on te donne une fraction ?
PS: J'adore alloprof zone d'entraide




