Questions populaires
Liste de discussions
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Primaire 5 • 7min
Salut de. Que vous pouvez m'aider à comprendre les fractions qui ne sont pas sure les mêmes numérateur et dénominateur.Jais une
axmen un résoudre demain sur les fractions.
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Secondaire 3 • 33minJ'ai bessoin d'aide pour les inéquations et les systèmes d'équations svp
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Secondaire 2 • 1h
cmt s'est formé le système solaire Science
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Primaire 5 • 1h
je doit associe le complement de phrase en gras a son type de construction
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Primaire 4 • 1h
C'est quoi un nom et c'est quoi sa fonction
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Vérifiée par Alloprof
Primaire 1 • 1hcomment je aditionne des chiffres
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Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 1hc'est quoi le predicat?
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Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 1hc'est quoi un sujet et le predicat?
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Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 1hla phrase de base et les constituants obligatoires de la phrase de base
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Secondaire 4 • 2hBonjours, Allo prof, c'est le temps de faire les choix de cours et je pourais savoire qu'est ce que je vais faire dans le cours d'art plastique sec5. Je suis en musique maintenant et je pourais savoire les matiéres abordé dans le cours d'art plastique sec5.
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Secondaire 1 • 5hBonjour à tous!
J'espère que vous vous portez bien (exemple, stress pour examen...).
J'aimerais avoir des exercices avec les additions et soustractions de nombres négatifs et positifs (les nbrs entiers). Je me rend compte que j'ai de la difficulté avec, et j'aimerais beaucoup m'améliorer. Aussi, les nombres décimales entiers (addition et soustraction).
Merci de votre aide précieuse! Je vous suis infiniment reconnaissante. Passez une belle journée!
LuneAlpha4604
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Secondaire 2 • 5hcomment je fait un suivie de ceux que jai deja fait
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Primaire 5 • 8hÇa fait beaucoup de fois que je demande de faire réparer le monsieur qui nous pose des questions sur spellers. J'aimerais beaucoup qu'il sois réparer svp.
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Primaire 5 • 8hDans Spellers, le vieux monsieur bug tout le temps, pouvez vous le réparer
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Secondaire 3 • 15hQue veut on dire par :
-Récris chaque expr. sous l'forme d'une puissance d'la base
&
-Récris chaque exp. sous l'forme d'une puissance positive d'la plus petite base possible
?
Merci !
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Secondaire 3 • 18hBonsoir, j’aimerais savoir comment distinguer une phrase à la forme active et d’une phrase à la forme passive. Merci beaucoup.
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Secondaire 1 • 20hpourquoi le mot pitié dans la phrase suivante ne s'accorde pas avec le mot sirènes?
Des sirènes sans pitié m'attaquais.
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Secondaire 5 • 21hComment êtes-vous arrivé à ≈ 6 734,28 ?
alors que 1,015^20 donne un chiffre immense même en divisant par 5000.
merci
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Secondaire 2 • 21haidez svp je comprend pas
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Primaire 4 • 21hJ'ai pas de question mais j'aime beaucoup votre jeu potager en péril il est vraiment cool sauf que il est long. EnthusiasticCobra2043
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Secondaire 2 • 21hQuelqu’un peux m’expliquer le numéro 2 e) et f)
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Secondaire 2 • 21hEst ce que vous pourriez m’aider avec un numéro de devoir en math ? Puisque je ne comprends pas comment le résoudre et je ne sais pas quoi faire…. MERCI beaucoup de m’aider ! Ce sont des numéros comme ceux ci
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Primaire 6 • 22hCar je ne comprends pas ce que le rabais signifie et je veux trouver le moyen de le calculer facilement mais aussi de comprendre cette technique pour l'utilisé dans mes caculs
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Secondaire 4 • 22hComment balancer une équation de façon algerbrique? Ici j’ai commencer mais j’ai bloquer lors de résolutions. J’ai déjà appris à balancer mais je ne comprends pas ce que j’ai mal fait ou juste pourquoi ça bloque quand je le fait.
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Secondaire 2 • 22hBonjour!
Pourrais-je avoir de l'aide avec la question c)?
Merci d'avance et bonne soirée!
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Secondaire 3 • 23hBonjours j'ai un petit problème avec mon devoir sur la factorisationj'arrive toujours pas a comprendre comment le 4 peut affecter 36 pour la factorisation sans affecter ma parenthese pourriez-vous me l'expliquer avec tout le respect !
Merci et bonne soirée à vous !
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Secondaire 3 • 1jJe ne comprends pas ce devoir, je suis censé tout mettre dans 1 seul schéma clair mais ça ne me semble pas très possible..
Comment les nutriments, l’oxygène, les déchets et les liquides circulent-ils efficacement dans
le corps humain ?
Compétences PEI visées : Critère A (connaissances) et Critère C (communication scientifique)
Objectifs (PEI)
Mobiliser des connaissances scientifiques
Organiser l’information
Établir des liens entre systèmes
Communiquer visuellement avec rigueur
À l’aide de ton manuel (Neurones et Observatoire) et de tes notes, réalise un schéma clair et structuré qui
explique :
le système circulatoire sanguin
le système lymphatique
leurs rôles respectifs et leurs liens
Le schéma doit obligatoirement inclure :
A. Circulation sanguine
Cœur (droite / gauche)
Circulation pulmonaire et systémique
Artères, veines, capillaires
Lieux des échanges gazeux et cellulaires
B. Système lymphatique
Capillaires lymphatiques
Vaisseaux lymphatiques
Ganglions
Lien avec le système circulatoire (retour des liquides)
C. Codes visuels obligatoires
Flèches (sens de circulation)
Couleurs distinctes (sang / lymphe)
Légende claire
Mots-clés scientifiques précis
En 3 à 5 phrases :
Explique comment le système lymphatique complète le système circulatoire et pourquoi les deux sont essentiels
au bon fonctionnement du corps.
À cocher:
☐ Mon schéma est clair et lisible
☐ J’ai utilisé le vocabulaire scientifique approprié
☐ Les échanges sont clairement indiqués
☐ Les deux systèmes sont reliés entre eux
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Secondaire 5 • 1jPour cet exercice, j’ai utilisé une gravité de -9,81 m/s2 mais ça ne m’a pas donner la bonne réponse
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Secondaire 3 • 1jBonjour, je voulais savoir si je peux être bénévole pour Alloprof. J'ai demandé il y a quelques jours, mais je n'ai pas reçu une réponse. Merci.
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Primaire 4 • 1jComment terminer le jeu Potager en Peril ? J’ai terminé tous les niveaux et tous les tunnels. J’ai tué tous les monstres. Mais cette pièce est toujours vide. À l’aide !









