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La reprise de l’information est un procédé permettant d’assurer la continuité et la cohérence d’un texte en évitant les répétitions inutiles. Il existe plusieurs types de reprise.
La reprise de l’information est ce qui permet d’assurer la continuité de l’information dans un texte, et, par le fait même, sa cohérence. En effet, utiliser différents procédés de reprise, qui consistent à reprendre certains termes par d’autres termes, permet d’éviter les répétitions inutiles dans un texte et d’en assurer la fluidité.
Un substitut est un terme qui en reprend un autre.
Le terme repris par un substitut est son antécédent.
Ex. : Est-ce que tu as ta liseuse? J’aimerais bien l’utiliser s’il te plait!
Il existe différents procédés de reprise de l’information.
La reprise par un pronom est le procédé le plus utilisé dans la reprise de l’information. En effet, il arrive fréquemment d’utiliser un pronom pour faire référence à un mot ou à un groupe de mots déjà mentionné. Le pronom substitut devient alors un pronom de reprise. C’est en identifiant le référent, c’est-à-dire le groupe ou la phrase qui est remplacé(e), qu’il est possible de connaitre la signification du pronom.
On peut reprendre l’antécédent de façon partielle ou totale.
La reprise partielle ne concerne qu’une partie d’un élément déjà mentionné. Entre autres, les pronoms certains, d’autres et plusieurs sont employés pour reprendre partiellement l’information.
Pendant les vacances, Lisa a fait une foule d’activités, certaines en ville, plusieurs à la campagne et d’autres sur le bord de la mer.
- Certaines, plusieurs et d’autres reprennent de façon partielle une foule d’activités.
La reprise totale consiste à reprendre par un pronom la totalité de l’idée précédemment nommée. Le pronom de reprise est donc du même genre, du même nombre et de la même personne que le noyau du groupe qu’il reprend.
Ce jeune homme est tellement attachant! Je suis sûr qu’il le sera toute sa vie!
- Il reprend la totalité du groupe nominal ce jeune homme.
Quand on reprend l’information par un pronom personnel, il faut s’assurer que ce pronom reprenne bien un élément du texte et que la personne qui le lit saura facilement le reconnaitre. Autrement, cela peut susciter la confusion.
La reprise par un pronom personnel peut aussi servir à remplacer un nom collectif.
Afin de choisir le bon pronom, il est important de trouver le noyau du GN. Le pronom doit impérativement avoir le même genre et le même nombre que le noyau du GN.
Les pronoms démonstratifs et les pronoms possessifs peuvent servir à reprendre un élément, un mot, un groupe de mots ou une phrase de façon partielle ou totale.
| Pronoms démonstratifs | Pronoms possessifs |
|---|---|
| Cela, ça, ceci, ce, celle-ci, celui-ci, celles-ci, ceux-ci, celle-là, celui-là, ceux-là, celles-là | Le mien, la mienne, le tien, la tienne, le/la nôtre, le/la leur, le/la vôtre |
Il est possible de reprendre l’information à l’aide d’un pronom personnel complément. Il s’agit d’un pronom qui a la fonction de complément direct (CD) ou de complément indirect (CI) du verbe.
Le choix du pronom dépend de la fonction que son antécédent occupe dans la phrase :
| CD du verbe | CI du verbe |
|---|---|
| me, te, le, la, l’, nous, vous, les, en, se | me, te, lui, nous, vous, leur, en, se, y |
La reprise par un pronom numéral consiste à reprendre entièrement ou partiellement un GN par un nombre. Cette forme de reprise permet de reprendre en partie une quantité qui a déjà été mentionnée sans reprendre le GN entièrement.
Il est possible de reprendre l’information à l’aide d’un pronom indéfini. Le pronom indéfini reprend une partie de l’information dans le texte. Il s’agit donc de reprise partielle de l’antécédent.
Dans un texte, il est aussi possible de reprendre l’information à l’aide d’un groupe adverbial (GAdv). Les GAdv de lieux ici, là et là-bas permettent de reprendre l’antécédent.
Lana est partie en camping sauvage en Abitibi. Là-bas, les mouches sont nombreuses!
- L’adverbe là-bas reprend le GN en Abitibi.
Laura a emménagé dans un petit appartement chaleureux situé au cœur du centre-ville de Montréal. Elle se sent très bien ici.
- L’adverbe ici reprend le GN un petit appartement chaleureux situé au cœur du centre-ville de Montréal.
La reprise par association avec un déterminant possessif ou défini introduit un nouveau mot qui n’a pas encore été mentionné dans la phrase, mais qui est lié à son antécédent par un déterminant possessif ou défini. Un déterminant possessif ou défini marque que le nouvel élément mentionné appartient à l’antécédent.
Dans un texte, pour éviter de répéter exactement la même chose, on peut changer le déterminant de l’élément repris. Souvent, ce GN est une version abrégée du GN repris permettant de le préciser. Le GN de reprise n’a donc pas toujours le même déterminant que son antécédent.
Dans ce type de reprise, au lieu de seulement remplacer le déterminant, on utilise un synonyme du nom auquel on fait référence.
La reprise contenant un terme générique désigne la catégorie générale dont fait partie le terme auquel on fait référence (fruit, plante, arbre, etc.). Inversement, la reprise contenant un terme spécifique précise l’élément repris (banane, hibiscus, peuplier, etc.).
Dans cette forme de reprise, le substitut est encore un GN, mais l’élément qu’il reprend est un verbe. Il s’agit donc de remplacer le verbe par un nom de la même famille ou par un nom qui a la même signification.
Dans un texte écrit à la 1re personne du singulier, il est difficile de varier les reprises. C’est pourquoi le pronom je va être utilisé pour faire référence au narrateur, dans un récit de fiction, ou à l’auteur, dans un texte courant.
Dans un texte écrit à la 3e personne du singulier, le pronom il ou elle va être souvent utilisé.
Il est possible de répéter un groupe nominal (GN). Cela peut être fort utile lorsque le procédé de reprise par un pronom de la 3e personne n’est pas possible ou lorsque l’élément à reprendre est trop loin dans le texte. Cette forme de reprise est également fort appropriée lorsqu’on veut éviter les confusions.