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Re: Question
Salut,
Pour mon expérience personnelle, le nombre de crédits de chaque matière est situé sur le code fiche de chaque matière sur mon emploi du temps. Si tu vas sur ton horaire et que tu regardes à chaque matière, il va y avoir un certain code :
MAT306-32
Les trois lettres indiquent la matière, le premier chiffre est ton niveau est les deux chiffres après sont le nombre de crédits. Ensuite, les chiffres après le tiret est ton groupe. Ce code se situe aussi à ton bulletin.
Mais encore, je ne sais pas si c'est de même avec toutes les commissions scolaires, mais tu sauras au moins une des manières.
À bientôt!
QuartzSarcelle2575
Re: Question
Salut DiamantJuste8380 😁
Sur la Zone, nous te demanderions de poser des questions.
Nous sommes une équipe d'enseignants et d'enseignantes qui répond à tes questions, pas une intelligence artificielle.
Le contenu en monde contemporain pour ton niveau se trouve ici.
Si tu as des questions plus précises concernant la matière ou ce que tu ne comprends pas dans le chapitre La population, n'hésite pas! 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide! 😎
Re: Question
Si comme tu l'as défini x représente le total des ventes
et qu'elle gagne une commission = x/5
pour couvrir sa perte (achat de la trousse) et commencer à financer son voyage il faudra que
x/5 ≥ 250$
Re: Question
Merci pour ta question!
En réalité, un pourcentage n'est qu'un nombre décimal multipliée par 100 :
$$ \% = nombre \: décimal • 100$$
ex. :
$$ 0,25 = 25 \% $$
Ainsi, on peut simplement diviser un pourcentage par 100 pour obtenir la valeur du nombre.
Cette fiche du site d'Alloprof explique comment passer du nombre décimal au pourcentage et à l'inverse :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Bonsoir, OrTimide2683!
Je te conseille en premier de te débarrasser des parenthèses en appliquant la multiplication aux termes de l'intérieur.
$$ \begin{align} -6\cdot(3-4x)+5&=3(x-3)-5 \\ -6(3)-6\cdot(-4x)+5&=3\cdot (x)+3\cdot(-3)-5 \\ -18+24x+5&=3x-9-5 \\ 24x-13&=3x-14 \end{align} $$
Désormais, tu peux utiliser la méthode de la balance et isoler x.
À toi de continuer et reviens au besoin!
Andréa C
Re: Question
Salut FraiseAdorable5247 😁
Merci pour ta question!
Tu peux être confiant.e, tu as fait du bon travail!
Ça me semble bien comment tu as fait au dernier paragraphe concernant les causes d'erreurs. Il ne reste qu'à attendre la correction. Les attentes diffèrent en fonction de la grille de correction.
Dans un autre ordre d'idées, je te suggèrerais de travailler à améliorer la structure des phrases du côté syntaxique (la qualité du français nuit partiellement à la compréhension et à l'expression de tes idées, qui sont très bonnes). La meilleur manière de s'améliorer est de compléter des exercices et d'écouter du français plus soutenu à l'oral.
Je te laisse quelques sources ici.
Écris-nous si tu as d'autres questions. 😊
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Re: Question
Salut FraiseAdorable5247 😁
Merci pour ta question!
Oui, tu peux les mettre à l'extérieur de l'intervalle (des crochets).
θi ∈ (ce symbole signifie est élément de) [19,5; 20,5] °.
θi ∈ [19,5; 20,5] °.
Ce document sur la notation mathématique pourrait t'intéresser.
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Re: Question
Salut FraiseAdorable5247 😁
Merci pour ta question!
Plus petit angle : n plus élevé, + réfringent (courbe plus la lumière).
Plus grande angle : n moins élevé, - réfringent (courbe moins la lumière).
Ça suit la loi de Snell-Descartes!
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Re: Question
Salut FraiseAdorable5247 😁
Merci pour ta question!
La loi de Snell-Descartes est une équation mathématique permettant de calculer les angles incidents et réfractés ainsi que les indices de réfraction absolus des milieux en présence.
Alors, oui, tout à fait. Je t'invite à regarder les angles incident et réfracté sur le schéma plus attentivement (on voit que le rayon réfracté a un plus petit angle).
Apprends-en plus ici au besoin.
Écris-nous si tu as d'autres questions. 😊
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Re: Question
Coucou! :) Merci de nous écrire, Charlie!
Il existe plusieurs façons d'étudier. Le mieux, c'est de varier tes techniques d'étude.
Par exemple tu pourrais te créer des schémas, des organigrammes, des lignes du temps. Au lieu de lire, tu pourrais aussi essayer de réécrire, de répéter à voix haute, ou de te faire donner des quiz (par tes parents ou tes amis!).
Pour plus de techniques d'études, tu peux consulter notre fiche Trucs pour étudier en histoire. La voici: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/histoire/trucs-pour-etudier-en-histoire-h1356
Pour t'aider à trouver les fiches explicatives liées aux notions que tu vois en classe, tu peux consulter notre répertoire de révision:
PS: Tu verras que j'ai modifié tes autres questions pour seulement garder ton prénom. En raison de la loi 21, nous ne pouvons pas permettre aux utilisateurs d'écrire leur nom, sauf le prénom. :)
Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à les poser!
Bon examen!
Sarah G
Sarah G
