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CannebergeEnthousiaste9454

Bonjour!

Je voulais vraiment comprends plus clairement certaines choses au niveau de la résolution d'une équation sinus. Voici mes confusions:

Pour la première partie, voici une équation sinus de deuxième degré qui m'a mélangé:D'abord, si j'ai bien interprété l'exercice, il faut que trouve pour quel angle en radians aurais-je un ordonnée 0 sur le cercle trigonométrique.

Déjà, je n'arrive pas à faire un dessin et sans tracer le graphique, je n'arrive pas à voir d'une manière visuelle l'intervalle à respecter. Avec le dessin, je peux voir la période. Or, vu que cette équation est sous une forme particulière, je n'arrive pas à me retouver. Est-ce que vous pouvez m'expliquer en détails, s'il existe un moyen de dessiner le graphique et comment identifier les différentes paramètres sous cette forme spéciale?

Ensuite, je ne comprends pas la partie en orange: pourquoi a-t-on un intervalle à respecter et concrètement qu'est-ce que cela représente? Est-ce que cela représente le nombre de fois qu'on a fait des révolutions autour du cercle trigonométrique?Et aussi, comme vous le voyez dans les réponses finales, pourquoi est-ce qu'ils ont ajouter np (le nombre de fois plus la période)? Je me demandais ça, car la fonction est sous une forme spéciale et donc je ne sais pas comment justifier ça selon mes connaissances de base.

Svp j'ai vraiment besoin d'aide et j'ai un examen le lundi.

Merci :D

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PommeAutonome7874

Si (x)est égal à 2 ou plus, comment doit-on l'écrire ? Pourquoi inclut-on les entiers (Z) alors que (x) ne peut pas être inférieur à 2 ? Et tout ce qui est supérieur ou égal à 2 fait-il partie des nombres naturels {N} ?

CardinalLambda5425

Bonsoir,

À cet exercice sur les statistiques, je trouve que la réponse est b). Toutefois, dans le corrigé ça dit que c) est la bonne réponse. Est-ce que j'ai vraiment tort? Si oui, comment faillait-il procéder pour arriver à la bonne réponse. Est-ce nécessaire d'estimer le coefficient de corrélation en traçant le rectangle ou ça peut se faire plus rapidement autrement?

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ChevalierZen3738

Bonjour, pouriez vous m'expliquer les nombres à pourcentages pour 5 année du primaire.

Merci!😁

AraIota2532

Bonjour

Je ne comprend pas ceci.

On lance un dé équilibré à 6 face. Comment qualifierais-tu les évenement A:2,3,5 et B:1,6?

Merci:)

AraResponsable3651

Bonjour !

Je ne comprends pasc'est quoi la différence entre le dallage et les frise.Je sais que Un dallage est une surface recouverte de motifs sans espace libre et sans superposition et Une frise est une bande continue aux bords parallèles formée par la répétition d'un ou de plusieurs motifs. Par ailleurs, ces motifs doivent se répéter avec régularité et harmonie.

Merci :)

PapillonAdorable9827

bonsoir svp j’aimerais savoir comment trouver le diamètre à partir de son volume? Et merci

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AnguilleGrandiose9468

Bonjour Je comprends toujours pas pourquoi la réponse est 13

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RubisRouge5215

1+1=2 est ce vrai moi je sais pas vraiment si cest ca

TigreTurbo6194

Bonjour tout le monde.

Jusqua present, jai echouer tout mes examens de math cette année. Mardi, J'ai un examen de math. Je n'ai pas compris un probleme.

Combien coute le comping pour une personne ?

N : 03 04 12 20

C : 75 90 210 330

N = Nombre de personnes

C = Cout total

Merci

SauterelleResponsable2626

Je voulais juste savoir si il y a des exercices sur la probabilité ?

GalaxieCharismatique3006

(Re)Bonjour Allo prof,

Je vous remercie pour l'explication à ma question précédente dont voici le lien :https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/122683/questionmais … je ne suis pas certaine d'avoir compris l'explication et j'aimerais avoir plus de détails ou même (SI POSSIBLE !) me l'expliquer d'une autre façon.

Merci pour votre compréhension

PerleRose1336

SALUT ESE QUE JE PEUTPARLER DE MAth

GalaxieCharismatique3006

Bonjour Allo prof !

Si je dis que l'hypoténuse EST la longueur d'un triangle rectangle et que la hauteur de ce dernier EST sa largeur, est-ce vrai ?

Merci d'avance✨

ToucanJaune1966

J'ai un numéro de math dans un plan cartésien qui me donne 4 points (ABCD). Je dois prouver que sa va former un parralelogramme. Est-ce que cest assez si je prouve seulement que les 2 cotés oppose sont parallèles ou je dois aussi prouver que ils sont isométriques? Car un Rectangle/ carré/ losange sont tous des parralelogramme non? Je voulais juste savoir si c assez bon ce que jai fait.

JujubeAimable8952

Bonjour, je ne comprend pas la différence entre un parrallélogramme et un trapèze.

HirondelleSympathique7368

Bonjour!

Comment est-ce qu'on peut trouver la moyenne pondérée pour les données groupées en classe ? Je sais faire la moyenne pondérée, mais pour ce genre de donnée, je ne le saisis pas.

Merci beaucoup!

Hirondelle

PuceRapide773

L inéquation je veux vous m expliquer

AlligatorIntergalactique4830

Quelle est l'oppose inverse de 4/5

PistacheRose369

Bon matin!

J'ai une confusion par rapport à la recherche de la règle d'une fonction sinus.

A) En fait, est-ce que le point de démarrage (h,k) est le premier point du graphique, ou bien le premier point sur l'axe d'oscillation??

Par exemple, dans l'exemple suivant, est-ce que ce serait le point vert?B) Ensuite, si je considère un autre point sur l'axe d'oscillation comme étant mon point de démarrage, est-ce que cela changerait mon équation? Comment et pourquoi?

C) Puis, que représente le paramètre "b" dans le fonction sinus?? Par exemple, je comprend que le "a", c'est l'amplitude de l'onde, mais quand est-il de b?

D) Finalement, que représente la période justement? Et, comment la délimiter dans un graphique??

Par exemple, si je commence au point orange, où se termine la période? :Et si je commence ici? :

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PistacheRose369

Bonjour,

A) Je n'arrive pas à comprendre l'ensemble solution de l'inéquation de la fonction sinus. J'ai obtenu les même zéros de la fonction que le corrigé, mais après, le corrigé utilise "4π +4πn" au lieu de "zéro+4πn". Voici les images:

Le problème:La solution:B) L'une de mes grandes confusions théoriques concerne la méthodologie pour trouver les zéros et résoudre l'inéquation. En fait, mon enseignant avait dit d'utiliser "sinx" et "sin(π-x)". Toutefois, je comprend pas comment écrire les équations avec ceux-ci et avec quelle partie de l'équation initiale, particulièrement quand aucune équivalence n'est trouvé dans le cercle trigonométrique.

Par exemple, dans ce cas, (-√2/2) est dans le cercle trigonométrique, et on peut le remplacer par (π/4). Mais considérons un cas où le nombre est introuvable dans le cercle. Comment procéder? Pouvez-vous svp m'expliquer cette méthode?

J'ai vraiment besoind de votre aide pour me préparer pour mon examen :_(

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LynxZen7713

Je n'arrive pas a avoir la bonne réponse. Pouvez-vous m'aidez

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AluminiumJaune4681

Salut quelqu'un pourrait m'aider? Maths de secondaire 3. Je dois simplifier cette equation.

5.3m - 1.8m² - 4.2x + 1.3 m² - 6.5 x

Ce que j'ai trouvé les deux premiers sont bons. Quelle est la réponse de le dernier svp? Jai essayé 5.3m c'est pas Bon

0.5m² - 10.7x + ??

Merci

R2D2Timide4001

aider moi s'il vous plait je n'arrive pas a le faire

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SaumonMagnifique297

Bonjour! J'ai fait cet exercice sur votre site sur les rapports de similitudes et je ne comprends pas pourquoi votre réponse est de 1,92$. En fait, je ne sais juste pas quoi faire. Voici le problème:

Comme source de revenus, ta famille s'affaire à entailler des érables afin de produire du sirop d'érable. Pour le distribuer, elle utilise des conserves au format semblable de 500 ml et de 1 100 ml qui sont ensuite peintes aux couleurs de l'entreprise familiale. Pour peinturer les grands formats, il en coûte 3,25 $ pour chaque conserve.

Sachant que le prix demandé pour peindre une conserve est proportionnel à la surface à couvrir, quel serait le prix pour peindre un petit format de conserve de sirop d'érable?

Pouvez-vous m'aider ?

Merci beaucoup et bonne journée!

ElfeInoubliable1682

Bonjour,

Je me demandais si j'avais raison d'exclure la 30eme journée, puisque dans le corrigé, elle est incluse dans le total et je ne comprends pas pourquoi.

Merci.

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NeptuneArtistique802

Bonjour,

Je voulais vous demander de l'aide parce que les examens de ministère arrive proche et je m'inquiète, surtout en mathématiques parce que j'ai de la difficulté sur cette matière, et je fait de l'école a la maison. Si possible pour pouvoir me donner des conseils ou de m'aider sa serais une grande aide. Merci et bonne journée.

AnguilleGrandiose9468

Bonjour je comprends pas pourquoi la réponse c’est 13 et non 12

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PingouinEnthousiaste8169

Je n'arrive pas à faire le numéro

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CardinalMauve9369

Pouver vous m'envoyer des truc pour pratiquer les fois de 1 à 12. Merci

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