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Questions populaires
Liste de discussions
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Secondaire 1 • 5min
C quoi la communication en Mésopotamie?
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Primaire 6 • 11min
quelle école secondaire vous me consseillez à l'intérieur de Montréal ?
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Secondaire 4 • 49min
comment trouver la variation d'une fonction periodique ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 59minAllo ! J'ai fait cet exercice dans mon livre de science, mais lorsque je suis venue pour le corriger, j'ai vue que j'avais une erreur. Dans le corrigé, il on mis la pile dans l'autre sens, ce qui veut dire que le sens du courant change aussi. Donc le + est à droite au lieu de gauche. Mais je ne comprend pas. Est-ce qu'un interrupteur est pareil fonctionnel même à la fin d'un circuit ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 2h
Bonjour.
Est ce que la Louisiane est brittannique aprés la guerre de la conquête de 1760?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3h
quelle est la formule pour un prisme a base rectangulaire
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 3h
Bonjour.
Je dois faire un graphique à l'aide de la consigne suivante: La droite passe par le point A(4,-2) et elle est parallèle à la droite F(x)= -3x+5.
Je ne comprends pas. J'ai gradué mon graphique par 1 sur la droite des abscisses et par 2 sur celle de l'ordonnée. la droite descends vu que elle égale à une pente négative. Dans mon graphique, j'ai posée ( 4,-2) et aussi mon ordonnée à l'origine 5. mais mes point sont pas alligné. Si je l'ai relie ça fait une droite pas oblique. Quoi faire?
Merci de répondre à ma question!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3h
Alors je ne sais plus comment diviser 3,9 par 0,3, ….pourrais-tu m’aider?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 3h
Bonjour, je suis toute mêlée avec le numéro h, pouvez-vous m’aider svp?
je pensais que comme o,3 c’est 1/3, alors je devais multiplier par 3, mais quand je calcule 3,9/0,3 avec ma calculatrice, ca me donne 13….
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4h
Quels sont les avantages et les inconvénients des Appalaches ? svp !!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4h
combien de faces , d'arrêts et de sommets dans unHexagone.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4h
Quand tu mes dans un citron du bicarbonade et de l'eau ca fait un volcan que ce que est l'explication scientifique pour ca?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 5h
je ne sais pas que fais 6+7
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 5h
C'est quoi la différence entre une fonction et une relation?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 5h
23+34555½-456743¾= sa égale quoi
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 5h
quel est la puissance en delta v d'un projectile propulsé à 30 degré ?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 5h
C'est quoi une région phisiographique ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 8h
allo!!!
alors je doit connaitre les chose sur les triangle (actuangle équiangle obtusangle isocele équlatérale ....ect)
et les droite remarquable les reconnaitre +les tracer
j'ai un examens de math dans moins de 2 h avez vous des jeux des truc des vidéo ou peut-importe quoi qui pourrais m'aider
alors jaimerais une réponse immédiate MERCI!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 18h
Bonsoir,
Pourquoi les montagnes de l’Himalaya sont-elles de plus en plus hautes?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 18h
Comment mieux écrire l'anglais et le parlé
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 18h
bonjour!Des scientifiques remarquent qu’un drapeau planté dans le sol s’élève de 2 cm par année. Ils se questionnent sur les raisons possibles de cette élévation. Le drapeau est situé au Chili, sur le bord de l’océan pacifique.Expliquer deux processus menant à la formation des longues chaînes de montagnes.Déterminer lequel des deux processus est responsable de l’élévation du drapeau.merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 18h
C'est quoi la différance entre l'émulsion et les coloïdes?
Merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 18h
Bonjour alloprof
Combien de pique et de rois de pique dans 52 cartes? 1. a
Est-ce que c'est correct dans le 2. b)?
Cela veut dire au moins un pile? 2. C
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 18h
qu'est-ce qu'une intervalle dans un plan cartésien?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 19h
je ne comprends pas mon devoir de math. La question est:
La fonction est positive sur quel intervall
je ne comprends pas le plan cartesien
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 19h
Est ce que vous avez un truc pour apprendre les differante parties du microscope
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 19h
Bonjour alloprof
C'est quoi extension ? c) 1
C'est quoi le P(A)? c)2
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 19h
Bonjour, je ne comprend pas la question 13? J’ai essayé de faire des règles avec des variables et de les comparer mais je ne comprends pas quoi faire avec t=0 et t=1.5.
merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 19h
c'est une question vraiment bizarre, c'est quoi la plus longue liste de mots su magimot?
Pouvez-vous aussi me donner des codes pour des listes magimot de niveau 6e année parce que j'ai déja eu trois couronnes pour toute les listes 6e année.
merci!!!
PoutineInoubliable6121.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 19h
Je fais présentement un report de laboratoire 5 eme secondaire en physique. Ce laboratoire se porte sur la deuxième lois de newton. L'expérience consistait a Déterminer la relation entre la force résultante et l’accélération pour vérifier la 2ème loi de Newton, en calculant l’accélération d’un chariot auquel on ajoute une masse différente à chaque essaie au bout d’une corde suspendue. L'une des question dans se laboratoire est qu'il faut déterminer la relation entre lacceleration et la force résultante. Mais nous savons déjà que L'accélération d’un objet est directement proportionnelle à la force résultante qui s'exerce sur lui et inversement proportionnelle à sa masse, donc plus sa force augmente plus sa masse est grande. De plus la force résultante et l'accélération ont la même orientation. Sur allo prof ca dit que il faut aussi se référer au angle mais lors de lexperience nous avons jamais pris en compte des angle. Donc je ne comprends pas trop. De plus ya t-il autre chose a dire sur leur relation ?
