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Questions populaires

Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    MarsRaisonnable604avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 47min

    Je ne comprends pas ce problème

    20260314_163727.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantMagnifique7187avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 49min

    Bonjour.

    Dans mes exercices, il y a beaucoup du terme: Réciproque.

    Pouvez-vous me l'expliquer?

    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    PommeResponsable3823avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 1h

    comment fait t'ont ( 5,1 ) exposant 2

  • Secondaire 2 • 1h

    Bonjour!

    Je suis en sec 2 et j'apprend l'ordre des adjectifs. Le numéro 9 est ''purpose'' mais je voulais savoir cela veux dire quoi et des exemples svp.

    Merci!

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantMagnifique7187avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2h

    Bonjour.

    Dans ce numéro, j'arrive pas à appliquer la technique de Lambert. Par contre, j'ai tracé deux tables de valeurs. Une sans la technique et une consacré à celle-ci. Par contre, en suivant les contruction de lanbert, ça me donne: y=-1/2. Pas logique.

    Pouvez-vous m'aider à comprendre?Merci.

    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    KiwiFantastique1860avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3h

    Bonjour,

    Lorsque je fais des exercices pour pratiquer mes verbes j'ai de la diffficulté à savoir quand les conjuger dans des phrases. J'ai souvent beaucoup d'erreurs à cause de cela. Pouvez-vous m'aider s'il vous plait ?

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantMagnifique7187avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 3h

    Bonjour.

    Pour trouver la règle de ce numéro, je sais que le taux de variation est 1,65. Mais la constante, vu que c'est en profendeur, j'ai pensé à y=1,65x-30.

    mais je ne suis pas sur. pouvez-vous m'orienter?Merci!

    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    ThonSupra998avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 3h

    C'est quoi une acrostiche? Comment peut-on créer une facilement? Faut-il qu'il rime? Est-ce-qu'il y a une longueur recommandé? Est-ce-qu'il comporte des vers et des strophes? Bref, c'est quoi?

  • Vérifiée par Alloprof
    AraTurquoise2747avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 3h

    Je n’arrive pas à faire mon problème. S’il vous plait alloprof aider moi

    IMG_3263.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    TatooineResponsable7375avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 4h

    Bonjour je suis une élève, et je voulais savoir a quoi sert un notable canadien lors des revendications de la Nouvelle-France vers 1760?

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantTurquoise7803avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 5h

    Bonjour, dans mon devoir, il est inscrit que je dois résoudre les équations avec la méthode de la balance et je ne suis pas sûre si je l’ai fait de la bonne manière, est-ce que vous pourriez m’éclairer?


    Merci

    IMG_3317.jpeg
    IMG_3316.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantMagnifique7795avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 5h

    Bonjour! J’ai une question concernant l’attribut du sujet.

    Çela me mélange toujours car parfois dans un exercice ils disent, trouve les 3 attributs du sujet mais il y en a genre 6 ( par exemple). Avez vous des astuces ou des trucs pour m’aider ??

  • Vérifiée par Alloprof
    CoccinelleAdorable1262avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 6h

    Vous pouvais m'aider? je ne c'est trop comment dire mais c'est comme sa: 30/100 de 600

  • Vérifiée par Alloprof
    CaramboleJuste6579avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 6h

    Bonjour,

    jai de la difficulté à faire le produit-somme du numéro h.

    Merci beaucoup.

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    OpaleTranquille3792avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 6h

    Bonjour, j’aimerais aider ma fille à comprendre comment trouver la mesure manquante (soit le “?”) et je ne comprend pas comment lui expliquer la logique pour y arriver

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    TitanOmicron4379avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 7h

    Bonjour! 


    J'ai de la misère à bien justifier et je ne suis pas sûr que j'ai tout bon dans mon hypothèse. 

    Hypothèse 

    FE similaire FA 

    ED similaire DC

    AE parallèle BC

    AC parallèle FD 

    Conclusion : Triangle ABC similaire au triangle DEF

    Capture d’écran, le 2026-03-14 à 10.06.26.png
  • Vérifiée par Alloprof
    CaramboleJuste6579avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 7h

    Bonjour,

    je ne comprends pas comment factoriser le numéro e et f à l’aide de la mise en évidence simple.


    Merci beaucoup pour votre aide.

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    SourisAdorable8884avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 7h

    Bonjour, je m'adresse a un prof de science Une météorite fraîche possède une croûte de fusion noire et brillante, résultant de la chaleur intense lors de la traversée de l'atmosphère alors si je comprends bien quand la météorite traverse l’atmosphère, a cause de la chaleur intense la météorite prends en feu?

  • Vérifiée par Alloprof
    DiamantFantastique7339avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 8h

    bonjour gang!

    c'est quoi la masse et c'est quoi le volume

    ( en science )


    merci full

  • Vérifiée par Alloprof
    HippocampeMauve5001avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 1 • 8h

    comment enseigner les concepts d'angles

  • Vérifiée par Alloprof
    CardinalLambda5425avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 17h

    Bonjour,

    Je m’adresse à un professeur de secondaire 5 en français. Lors de la pratique du 27 février, j’ai écrit un texte de 432 mots. Comme le minimum demandé était de 500 mots, je suis à 68 mots de l’objectif. En réalité, mon texte est plus proche de 400 mots que de 500. Est-ce que je risque quand même de perdre des points au critère 1 pour ça ?

    Merci d’avance pour votre réponse !

  • Vérifiée par Alloprof
    RobotHumoristique7034avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 6 • 20h

    Dans le plan cartésien, le premier nombre que ont écrit est à la verticale ou horizontale

  • Vérifiée par Alloprof
    DiplodocusRose229avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 20h

    pourrais tu maider pour mon examen de mathematique sur la multiplication divison addition et soustraction de nombre a vergule

  • Vérifiée par Alloprof
    DiplodocusRose229avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 20h

    jaimerais avoir une super note en math pour mon exam prochaiement

  • Vérifiée par Alloprof
    ElfeFantastique7510avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 21h

    Salut! J'ai un rapport de laboratoire découverte à faire sur la force équilibrante, puis une des questions dans l'analyse je ne sais pas comment répondre. Est-ce que quelqu'un peut m'aider?

    Voici la question: «Tu as obtenu la force équilibrante par essais et erreurs sur la table de forces, elle diffère peut-être légérement de la`vraie`valeur. Pour quelles raisons l'anneau de la table de forces était-it immobile, même si la force exercée n'était pas tout à fait celle qu'il fallait?»

    Je ne pense pas que le frottement et fort impliqué dans cela, car les cordes étaient fixées à des poulies et l'anneau lui-même ne touchait peu la table. Qu'est-ce qui aurait pu causer le fait que l'anneau restait immobile même si la force équilibrante était plus grande que celle attendue?

  • Vérifiée par Alloprof
    LibelluleRose3823avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 21h

    Je suis en secondaire 2 et on est en plein dans le chapitre sur l'industrialisation. C'est vraiment chargé et je ne sais plus trop comment l'étudier. Il y a tellement de pages que je m'y perds un peu entre ce qu'il faut apprendre par cœur et ce qu'il faut juste comprendre. En plus, aux examens, mon prof nous donne des dossiers de documents. C'est censé nous aider, mais ça ne m'aide pas du tout. Comme l'examen dure seulement une heure, je finis par manquer de temps et ça me stresse pas mal.

  • Vérifiée par Alloprof
    FramboiseResponsable4114avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 1 • 22h

    Pouvez vous m’aider pour cette question je comprends pas.

    image.jpg
    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    AraTurquoise2747avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 22h

    Je n’arrive pas à trouver la période. Alloprof pouvez vous m’aider s’il vous plaît.

    IMG_3260.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    CyborgRomantique985avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 23h

    Bonjour! j'ai des questions pas compris. Je voudrais un prof m'explique.Adobe Portable Document Format (PDF)空白 5.pdfUploaded 6:08 pm23.56 MB(1)Pourquoi dans cette représentation en vue éclatée la liaison entre la manivelle et la pédale est indirecte? Je n'ai vu aucun vis ou clou entre ces deux pièces, seulement une petite axe ayant filet.

    (2)Pourquoi la liaison entre la manivelle et l'axe du pédalier est démontable? Je pense que le boulon devrait être endommagé pour séparer.

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisMagnifique9252avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Primaire 5 • 23h

    C'est quand que je peux clavarder avec un prof?


    Quels jours?


    De quelle heure à quelle heure?

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