Questions populaires

CoccinelleRouge7059

Salut , mes examen du ministère arrive a grand pas et j'aimerai avoir ds exercice pour des calcule mental .

R2D2Noble7199

Bonjour alloprof

Dans l'exemple 1, mon enseignant na pas utilisé le -1, mais dans l'exemple 2 oui encerclé en bleu. Comment on a su qu'il fallait utiliser le -1 dans l'exemple 2, mais pas dans l'exemple 1? Je vous répète que tout ce que j'ai écrit sont des notes provenant de mon enseignant. Donc, je n'ai pas fait ces deux problèmes.

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SaumonAlerte4336

Bonjour,

je suis une élève de 5eme secondaire en anglais enrichi et je me demandais si pour lexamen du ministère de la semaine prochaine (feature article) je pouvais aborder des choses positives comme des bénéfices ou ça doit obligatoirement être un problème “issue”

GalaxieSigma4570

Bonjour,

J'espère que vous allez bien, je suis en chimie générale au cégep et je ne comprend pas comment il y a autant d'atomes dans une mole de O2 que de P4, quand on fait cette démarche on est supposé arrivé au fait que les deux contiennent le même nombre d'atomes.

Merci à l'avance!

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ChevalFormidable9955

Coucou ! Je me demandais , comment ça marche à l'école Secondaire ? Je suis un élève de 3 sec scolariser à la maison et je vais rentrer à l'école en 4 l'année prochaine ... pendant combien d'heure les cours ? Es-ce qu'il y a plus d'examen ? Merci !!

R2D2Noble7199

Bonjour Mélodie

Comment on a su qu'il fallait ajouter laire de la base. Désolé mais je suis confu parce que mon enseignante ma dit qu'il fallait que j'utilise laire latérale et non laire de la base. Je suis confu.

https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/140694/question

AlligatorRouge2387

es que sa donne 378,67

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KaminoDynamique9463

Bonjour, je veux 85 % à mon examen du ministère je suis en sixième année et mes faiblesses sont l’écriture et les mathématiques en situation d’application aussi. J’aimerais trouver des techniques pour essayer d’avoir plus de d’aide dans la correction et dans le brouillon.

HippocampeEmpathique1832

Je veux avoir 80%et plus dans mes examens du ministère en math et francais et je suis en 6 année

R2D2Noble7199

Bonjour Mélodie

Vous me dites que jai fait une erreur simplement d'avoir oublié d'ajouter l'aire de la base du cylindre cette formule qui est à la première photo. Désolé, mais cette formule nest pas dans ma feuille de note à la deuxième photo. De plus, mon enseignant m'a dit que je dois calculer l'aire latérale de chaque figure pour trouver l'aire totale de cette figure encerclé en bleue et non ajouter laire de la base du cylindre. Vraiment, je suis frustré parce que vous ne me.dites pas quelle est l'erreur de calcul que j'ai fait pour de ne pas trouver l'aire totale 245,04 cm².

https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/140686/question

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R2D2Noble7199

Mélodie est-ce que vous êtes là '?

BleuetMauve4537

Bonjour , je ne comprends pas ce numero dans mon devoir.

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CobraSarcelle3661

cest quoi le predicat

R2D2Noble7199

Bonjour Melodie

Le fait de decrire ca A=πr^2 sur votre explication. C'est vraiment agaçant désolé de le dire mais vraiment agaçant parce que je ne comprends ce qui est entre le r et le 2. Vous me faites jouer au devinettes. Pouvez-vous s'il vous ecrire sur le blanc s'il vous plaît ?

R2D2Noble7199

Bonjour Mélodie

A=πr^2. C'est quoi ça entre r et 2? Pouvez-vous l'écrire sur de blanc parce que je ne comprends pas ce qui est entre r et 2.

https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/140686/question

AbeilleTurquoise4638

Pourquoi en 1917 ils on mis en place de l'impôt féderal sur le revenu?

CaribouJaune1036

Bonjour!

Dans ce numéro, je calcul les mesures de tout les côtés et que je les additionnes, j'obtient 30,58m au lieu de 23,12m. Je l'ai fais deux fois et j'obtient toujours la même réponse... Je ne trouve pas mon erreur.

Merci!

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof

Il y a une réponse encerclé en bleu. J'ai essayé de trouver cette réponse là incrit par mon enseignant et je ne l'ai pas trouvé. J'ai trouvé comme reponse 216,77 cm². J'ai pris du temps à chercher l'erreur, mais je ne l'ai pas retrouvé. Est ce qu'on peut m'aider ?

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HippocampeAutonome8992

est-ce que quelqun peut m'expliquer c'est quoi un ''Nut Graph'' pour l'examen ministere de EESL (Je suis en sec 4 ELA, donc je le fait un ans plutot)

DragonRouge8405

Bonsoir Alloprof

Ceci a pas rapport a l'Ecole mais squi se passe se soit un par exemple la game des Canadiens qu'on est en traine de perdre j'suis hyper déçu vraiment beaucoup l'année prochaine serait meilleur

PerleCharismatique9658

Pour la controlling idea, dois-je me la faire en lisant les textes ou bien c'est seulement le jour de l'examen qu'on peut y penser? (parce que je peux déja avoir une bonne idée du sujet)

Pour le lead au début du texte, peut-il etre lié au sujet générale ou bien ça doit obligatoirement etre lié au angle?

Pour le destinataire, dois-je le nommer directement ou bien je peux simplement dire you (ou ne rien dire tout court car l'essentiel est d'adapter nos propos au audience)

J'ai l'impression que dans un feature article cest plutot libre par rapport au français car je crois que je n'ai pas besoin de reformuler mon aspect a la fin de chaque paragraphe ... c'est vrai ?

J'attends avec impatience vos réponses.

Merci d'avance

PerleCharismatique9658

Extrait de votre page sur le E.E.S.L exam :

Step 2: Identify the topic

In your ministry preparation booklet, you will find many different texts. Once you’ve read them, your job is to identify the topic.

Alloprof, je ne comprends vraiment pas puisque le topic est dit clairement dans le preparation Booklet.

PerleCharismatique9658

Bonjour Alloprof,

Je suis un peu perdue dans la partie développement du feature article. Est-ce que on est libre de présenter les infos comme on veut ? Parce qu'en français d'habitude j'essaie tjrs de choisir minimum 2 aspects liés au sujet pour mieux le développer. J'ai vu dans votre fiche qu'on pouvait soit faire cause and effect, soit problem-solution ,etc Bref svp Alloprof rassurez moi car c'est la partie LA plus importante de tout :(

PercheArtistique4880

1+1 =… égale a combien

CardinalRouge7642

Comment je peux reussir mon examen de ministere? (ecriture, grammaire et lecture) je veut avoir aumoin 75% et plus!

Est-ce-que il a des fiche pour m'aider?

je suis en 6 annee!

HippocampeAutonome8992

Bonjour,

Je suis une élève de secondaire 4 dans le programme ELA, donc je fais l'examen du ministere de sec 5, Anglais Langue seconde ,cette année.

Pour me préparer et réviser les composantes d'un Feature Article, j'aimerais savoir ce qu'est un ''Nut Graph'' et si j'en aurais besoin a l'épreuve du 4 juin prochain.

Merci!

*Aussi, c'est parce que mon ecole est une des seule a offrir ELA en secondaire 4

HippocampeAutonome8992

Bonjour, j'aurais une question par rapport a la trigonometrie en vue de l'examen du ministère de Math SN de 4.

Je sais que quand je cherche un angle je dois utiliser sin exposant -1 et de meme pour cos et tan, mais est-ce que la formule c'est uniquement sin exposant -1 ou il faut multiplier par une parenthèse?

Merci!

PracticalNeptune4207

Bonjour. C'est quoi la différence entre l'eau douce, dure et salée?

Merci!

PerleSuperbe8744

Bonjour,

J'aimerais ça avoir des exercises qui m'aideront à l'examen du ministère

Mercipour votre aide

HippocampeAutonome8992

Bonjour,

J'aimerais avoir des nouvelles stratégies pour étudier l'examen du ministère en histoire de secondaire 4

J'ai touijours utiliser la technique de re-retranscrire mes notes de cours quelques jours avant les examens, car mon cerveau retient mieux les informations comme ça. Et j'ai réussi a avoir des 90 de moyenne

Mais, avec l'examen du ministère, j'ai vite réaliser que cette technique allait me prendre beaucoup trop de temps (pour vous donner une idée, j'entame le chapitre 2 en fds et l'examen est le 12)

J'aimerais avoir des idées pour de nouvelles stratégies d'étude, merci!

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