Comprendre le système d'éducation québécois

Au Québec, pour les enfants en formation générale, on retrouve deux niveaux scolaires :

• le primaire,
• le secondaire.

Généralement, au Québec, l’enfant fait son entrée au préscolaire (en maternelle) à l’âge de 5 ans. Le passage de la maternelle à la première année est très important. C’est le moment où l’élève commencera son primaire. 

• 1re année – 6 ans
• 2e année – 7 ans
• 3e année – 8 ans
• 4e année – 9 ans
• 5e année – 10 ans
• 6e année – 11 ans

Le primaire est divisé en trois cycles :

• 1er cycle (1re et 2e année),
• 2e cycle (3e et 4e année),
• 3e cycle (5e et 6e année).

Le secondaire, pour sa part, est découpé en cinq niveaux :

• 1re secondaire – 12 ans
• 2e secondaire – 13 ans
• 3e secondaire – 14 ans
• 4e secondaire – 15 ans
• 5e secondaire – 16 ans

Le secondaire est divisé en deux cycles :

• 1er cycle (1re et 2e secondaire),
• 2e cycle (3e, 4e et 5e secondaire).

Même s’il existe de grandes différences entre la matière apprise et les objectifs à rencontrer au primaire et au secondaire, les deux niveaux ont des points en commun :

• Le nombre de jours de classe (180 jours);
• Le nombre de journées pédagogiques (18 journées);
• Le nombre d’étapes (3 étapes);
• La remise des bulletins (à la fin de chacune des 3 étapes);
• La note de passage pour les examens et les cours (60 %).

Au primaire et au secondaire, l’année scolaire est divisée en trois étapes qui n’ont pas la même valeur (20% pour la 1re étape, 20% pour la 2e étape et 60% pour la 3e étape). À la fin de chacune d’elles, le parent reçoit un bulletin. 

Le bulletin dresse la liste des résultats de l’élève pour chacune des matières, en les détaillant par compétences disciplinaires. Les enseignants profitent également de l’occasion pour y inclure quelques commentaires liés au comportement, au rendement et/ou aux travaux de l’enfant. Vous y retrouverez également :

• la moyenne du groupe et de l’élève;
• les notes pour chacune des matières.

Les évaluations sont effectuées en fonction du respect de certaines valeurs :

• justice – le droit de reprise et d’appel sont reconnus aux élèves;
• égalité – tous les élèves ont des chances égales de démontrer les apprentissages réalisés;
• équité – les évaluations tiennent compte des caractéristiques individuelles ou communes à certains groupes;
• adaptation – les évaluations peuvent être adaptées en fonction des particularités d’un besoin précis;
• cohérence – des évaluations sont faites en lien avec les valeurs de l’école;
• transparence – les intentions du ministère en matière d’évaluations sont claires;
• rigueur – soucis d’exactitude lors de la collecte de données.

Également appelées épreuves uniques ou épreuves obligatoires, les évaluations du ministère se tiennent, généralement, en mai et en juin, pour tous les élèves de :

• 4e et 6e année du primaire;
• 2e, 4e et 5e année du secondaire.

Après le secondaire, diverses avenues sont possibles : la formation technique, la formation préuniversitaire, etc. Pour en savoir davantage sur les cheminements qui s’offrent à votre enfant, nous vous invitons à consulter notre article intitulé Choisir son cheminement scolaire après les études secondaires.