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Re: Question
Salut DiamantAutonome7479,
Un mot de la même famille que voyager, en adjectif, est voyageur (au féminin : voyageuse).
✧ Exemple :
Une âme voyageuse, toujours prête à découvrir le monde.
✧ Explication :
L'adjectif voyageur/voyageuse décrit quelqu’un qui aime voyager ou qui voyage souvent. Il est dérivé du verbe voyager. On l’utilise pour parler du caractère ou du comportement de quelqu’un (ou parfois d’un animal ou même d’un objet, comme un nuage voyageur !).
Re: Question
Salut à toi intrépide prodige! 😁
Ça nous fait plaisir que tu utilises Alloprof!
Je vais te simplifier au maximum chacun des notions pour faciliter ton apprentissage.
1) La photosynthèse est le processus avec lequel les plantes créent leur nourriture (le sucre). Tu le vois dans un produit de l'équation chimique en bas à droite (glucose).
Pour ce faire, elles utilisent l'énergie du Soleil, le CO2 (un gaz dans l'air, surtout expiré par nous, les humains, et de l'eau. Il en résulte la fabrication de sucre pour elle-même afin de grandir et autre, et de l'oxygène, qu'elles utilisent en partie, et qui nous sert également à respirer, d'où l'extrême importance des forêts.
2) La respiration cellulaire est le procédé inverse. Ce sont les humains et les animaux, par exemple, qui l'utilisent pour vivre. Ils prennent du sucre et de l'oxygène pour rejeter du CO2 et de l'eau (contenu dans l'urine, le pipi), ou encore la sueur. On peut gagner de l'énergie grâce à cette réaction de respiration cellulaire, c'est le but.
Comme tu as pu le voir jusqu'à maintenant, la complémentarité (le fait qu'elles se complètent bien) des deux équations forme un cycle de vie très important (plante=photosynthèse/humains=respiration cellulaire).
3) Il y aurait plusieurs éléments de réponse possibles. La Terre possède une atmosphère composée majoritairement de diazote (N2) et de dioxygène (O2). Cette atmosphère permet de garder une température assez constante à la surface de la planète.
La présence d’eau liquide et les températures plutôt clémentes sont des conditions favorables au développement de la vie. D’ailleurs, la Terre est jusqu’à maintenant le seul endroit dans l’univers où on a des preuves qu’il y a de la vie.
Écris-nous si tu as d'autres questions. 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide! 😎
Re: Question
Bonjour,
Merci de nous faire confiance.
Tout d'abord, il n'est pas trop tard. Tu peux réviser ce soir, lire tes notes, refaire des exercices, demander à un proche de te poser des questions. Il te reste encore du temps.
Ensuite, je te suggère de travailler sur ton stress, on réussit moins bien lorsqu'on est trop stressé. Couche-toi tôt, demain déjeune bien et fais confiance au travail que tu as fait au cours des dernières semaines. Si tu as fait le travail demander par ton enseignant, que tu écoutais, je suis certaine que tu vas y arriver.
D'ici là, tu peux également nous poser des questions sur les notions qui sont moins claires pour toi.
Karen
Karen M
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
Je ne suis pas certaine de bien comprendre ta question, mais, si tu désires savoir ce qu'il faut mettre dans une feuille de note pour l'examen d'écriture du ministère, je te suggère de consulter attentivement la fiche suivante:
Si je ne réponds pas précisément à ta question, n'hésite pas à revenir nous voir et à ajouter des détails à cette dernière.
À bientôt,
Karen
Karen M
Re: Question
Rebonjour!
Donc, la valeur de x semble bien être de 1! Ta factorisation est bien.
Faisons maintenant le volume.
25* (2x-1) = 25*(2*1-1) = 25 cm^3.
Vérifie avec le corrigé, mais ça semble correct! 😊
Re: Question
Salut à toi intrépide prodige! 😁
Ça nous fait plaisir que tu utilises Alloprof!
Voici le résultat de la division du polynôme par le binôme.
Tu as utilisé cette égalité pour la factorisation?
Si oui, envoie-nous ta démarche sur la factorisation, nous pourrons vérifier. C'est vrai que ça semble un peu petit!
Écris-nous si tu as d'autres questions. 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide! 😎
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser les services d'Alloprof!
Fin Lapin 3 à laisser sa place à la nouvelle version. Il n'est donc plus possible d'y accéder.
On tente de toujours améliorer nos jeux, il y a donc parfois des changements. Avec la nouvelle version de fin lapin, tu peux maintenant jouer avec un à trois amis grâce au mode multijoueur!
Si tu désires l'essayer, c'est par ici:
J'espère que tu l'apprécies tout de même!
À bientôt,
Karen
Karen M
Re: Question
Bonjour RubisCharismatique1174,
Merci pour ta question :)
La première chose à faire est de trouver le point milieu du segment AB. Pour ce faire, je t'invite à consulter la page suivante qui indique bien la marche à suivre: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/le-point-milieu-et-le-point-de-partage-d-un-segmen-m1313
Ensuite, tu devras trouver le taux de variation de la droite passant par AB. Ce sera utile, puisqu'avec cette information, tu pourras trouver le taux de variation de la droite perpendiculaire. En effet, la multiplication des taux de variation de deux droites perpendiculaires est égale à -1 :)
Avec un point (le point milieu du segment) et le taux de variation, tu devrais être en mesure de trouver l'équation de la droite. Pour mettre l'équation sous forme générale, tu peux consulter la page suivante au besoin: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-formes-d-equations-d-une-droite-m1320
N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Sandrine
Re: Question
Bonjour RubisCharismatique1174,
Merci pour ta question :)
Quand tu travailles avec le cosinus d’un angle obtus (donc un angle entre 90° et 180°), tu n’as pas besoin de le soustraire à 180° pour utiliser la fonction cosinus: tu peux directement faire cos(angle) même si l’angle est obtus.
Le cosinus d'un angle obtus sera négatif, car dans le cercle trigonométrique, le cosinus correspond à la projection sur l’axe horizontal (x), et entre 90° et 180°, cette projection est du côté négatif de l’axe.
N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Sandrine
Re: Question
Bonjour LithiumCocasse8477,
Merci pour ta question :)
Le diagramme en arbre, aussi appelé arbre de dénombrement ou arbre des possibilités, est une représentation visuelle qui permet de dénombrer tous les résultats possibles d’une expérience aléatoire à plusieurs étapes. On commence par tracer le nombre de branches correspondant au nombre de possibilités de l'événement. S'il s'agit d'un lancer pile ou face, il y aurait 2 branches (P, F), mais s'il s'agit d'un lancé de dé, il y aurait 6 branches (1, 2, 3, 4, 5, 6).
On trace ensuite le nombre de branche correspondant aux possibilités du deuxième événement au bout de chacune des branches du 1er événement. Cela se poursuit pour tous les événements. Tu peux en voir des exemples ainsi que des façons de l'utiliser sur cette page: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/le-diagramme-en-arbre-m1360
Pour les différents diagrammes pour déterminer les probabilités, je t'invite à suivre les étapes pour chacun des diagrammes sur la page suivante: https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/les-modes-de-representation-et-le-denombrement-des-resultats-possibles-m1341
N'hésite pas si tu as d'autres questions :)
Sandrine
