Popular questions
Discussion List
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Grade 1 • 2yr.est ce que je peux avoire une aplication de gonjugaison merci
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Secondary I • 2yr.Je dois trouver un exemple de métonymie dans les paroles de la chanson "Evangeline" mais j'ai du mal à en trouver un. Quelqu'un pourrait-il m'aider ?
Merci
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Secondary IV • 2yr.Bonjour.
Je dois rédiger une nouvelle littéraire (donc avec une chute à la fin) qui contient le proverbe; "Il n'y a pas de roses sans épines". Je n'ai aucune inspiration et serai très reconnaissante si vous pouvez me donner une idée pour mon histoire.
Merci.
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Grade 5 • 2yr.Bonjour,j'aimerais savoir s'il y a des vidéos qui nous parle des récits en cinq temps. Merci .
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Grade 5 • 2yr.Bonjour !Je ne comprends pas ce quoi la pression.5e année science.répondre et je vous remercie! :)
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Secondary IV • 2yr.J'aimerais savoir comment différencier une fonction exponentielle et quadratique dans des situations écrites. Qu'est-ce qui permet de savoir si la fonction présente est exponentielle ou quadratique?
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Secondary III • 2yr.Pourrez-vous m’aider à résoudre ce problème?
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Grade 6 • 2yr.Combien de patates etait affecter par la famine en irlande?
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Secondary I • 2yr.Comment calculer la hauteur d'un trapèze régulier ?
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Grade 6 • 2yr. -
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Secondary IV • 2yr.Bonsoir, j’aimerais savoir quels sont les sources d’erreurs possibles dans un laboratoire de pH sauf qu’on n’utilise pas du papier tournesol mais on utilise l’indicateur universel. Merci beaucoup
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Secondary IV • 2yr.Bonsoir, j’aimerais savoir comment résoudre ce problème svp
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Secondary III • 2yr.Combien y a-t-il de soldats dans un groupe de 27 aviateurs et soldats, si le nombre d’aviateurs constitue les quatre cinquième du nombre des soldats ?
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Secondary II • 2yr.Bonjour,
Après explicaiton, je crois qu'on n'a pas compris ma question ? J'aimerais savoir si nous devons écrire bénigne au pluriel ? Je crois qu'on doit faire l'accord avec apparence physique et clinique ?
exemple : petit point noir d'apparence physique et clinique bénignes.
Merci !
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Secondary IV • 2yr.Question à propos du balancement des équations chimiques :
Est-ce qu’on peut changer un coefficient au complet sans le multiplier pas un autre nombre ?
Ex:
A la place de multiplier 2*2.5 O2 (ce que l’on ne peut pas faire) on change le coefficient qui était 2 par 5 comme ça on a 10 atomes d’oxygène et les deux équations sont égales.
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Secondary II • 2yr.quelle sont les gaz qui sont dans une comete
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Secondary V • 2yr.Je ne comprends pas cette question?
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Secondary III • 2yr.Bonsoir, j'ai une question concernant le système digestif.
"Que fait l'organisme quand la matière fécale est trop liquide et ou dispersée?"
Si quelqu'un sait comment y répondre, merci de m'en aviser.
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Grade 6 • 2yr.Est ce que le mot que peut être un complément direct ou indirect ?
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Postsecondary • 2yr.Combien de fois les aiguilles d’une horloge forment-elles un angle droit dans une journée?
Et si nous faisions l’exercice avec une horloge décadique (qui permet de lire l’heure à n’importe quel moment d’une journée divisée en 10 heures de 100 minutes chacune) ?
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Secondary V • 2yr.Bonjour!
Je voulais savoir comment je dois faire pour corriger des fautes de subordination dans mon texte.
Merci
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Grade 5 • 2yr.Bonjour, dans le jeu la foire, je suis incapable de récupérer les billets.
Merci beaucoup.
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Secondary IV • 2yr.qu’on m’explique comment commencer le problème ? j’aimerais arriver a trouver le point D et E. (c’est une pratique de C1, pour nous pratiquer avant l’examen)
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Secondary V • 2yr.moi j'arrive que p=0, q=7 et c=2. mais le corriger dit que q=25. et je ne comprend pas pourquoi
j'arrive à 4096b^16c^8 / 4096b^9c^6
parce que si on divise des exposant on doit faire en fait une soustraction?
merci
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Grade 6 • 2yr.what is a conductor and insulator?
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Secondary I • 2yr.Dans quelle classe de mot est chez
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Secondary IV • 2yr.Bonjour,
Dans le cadre de mon cours de science, on a fait une expérience où on faisait rouler des chariots d’une pente. Il fallait varier sois le poids du chariot, sois l’angle et nous avons choisis le poids. Le problème c’est que nous ne savons absolument pas comment calculer la force de frottement après qu’il ait rouler. Nous avons comme données : la masse du chariot et la distance qu’il a parcouru sur un tapis (comme après qu’il ait roulé en pente)
Je sais que la formule c’est WF = Ff x triangle s mais je ne sais pas comment l’utiliser pour arriver à déduire la force de frottement à partir de la masse et la distance.
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Grade 4 • 2yr.Bonjour j'ai une question pour vous ques ce qu'on fait quand on a fini le jeu finlapin?
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Grade 6 • 2yr.Bonjour, c'est encore moi. Ma meilleure amie (une autre membre d'alloprof) et moi travaillons sur les triangles, et on ne se rappelle plus des différents types. Pouvez-vous nous donnez des Trucs/Conseils pour s'en rappeller ? Ça aussi c'est pour un exam. Merci !
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Grade 6 • 2yr.Bonjour Alloprof ! J'ai une question, que fait-on pour calculer le volume d'un solide ? Si j'ai bien compris, on calcule longueur x largeur x hauteur. Est-ce bien ça ? Merci de me répondre au plus vite, j'ai un examen sur ce sujet bientôt.
PS-Votre site éducatif interactif est vraiment trop cooool






