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Re : Question
Bonjour,
Cette vidéo montre bien comment additionner les nombres Additionner des nombres (1re et 2e année) | Mathématiques | Primaire
😊
Re : Question
Bonjour, CobraTurbo4131!
Dans 17, tu as une dizaine et 7 unités: 17 = 10 + 7.
Dans 18, tu as une dizaine et 8 unités: 18 = 10 + 8.
Tu peux séparer les nombres ainsi.
De cette façon, pour simplifier, tu additionnes les dizaines ensemble et les unités ensemble.
10 + 10 = ?
7 + 8 = ?
Quand tu auras la réponse de chaque addition, additionne aussi les deux résultats.
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Re : Question
Bonjour KaminoKappa7797 😊
Merci de faire appel à nos services!
Ceci me semble être de beaux problèmes de rapport de similitude. Ne t'en fait pas, je vais essayer de rendre le tout plus clair pour toi!
Dans ce chapitre, il y a 3 types de mesures et de rapports possibles:
- Mesures de longueur (longueur, rayon, etc): Elles varient selon un facteur k=a2/a1
- Mesures d'aires : Elles varient selon un facteur k^2=A2/A1
- Mesures de volume: Elles varient selon un facteur k^3=V2/V1
Dans ce genre de numéro, la première étape serait de rechercher quelle rapport nous avons déjà et donc deux mesures qui se correspondent d'une figure à l'autre.
Lorsqu’on connait la valeur d’un des 3 rapports, il est possible de déduire la valeur des 2 autres à l’aide des propriétés des exposants et des racines. Le schéma suivant résume les opérations nécessaires pour passer d’un rapport à l’autre.
De cette manière, tu seras en mesure de trouver les valeurs des autres rapports. Ensuite, tu n'auras qu'à appliquer ce rapport sur les mesures déjà connues pour trouver les valeurs manquantes!
Voici une page qui pourrait t'intéresser:
Si jamais tu as des questions, n'hésite surtout pas!
Bonne journée!
Mélodie 🎶
Re : Question
Bonjour,
Le facteur multiplicatif, c'est le nombre par lequel on multiplie une valeur initiale pour obtenir une valeur finale. Pour le calculer, on divise la valeur finale par la valeur initiale.
Par exemple, si une quantité passe de 2 à 10, le facteur multiplicatif est 10 / 2 = 5, ce qui signifie qu’on a multiplié par 5 la valeur initial pour obtenir la valeur finale.
Si tu as encore des questions, reviens nous voir !
Bonne journée :)
Re : Question
La façon la plus simple est de prendre ton chiffre du haut et le diviser par celui du bas, et après tu fais ton résultat x100
Re : Question
Salut!
Tu as très bien commencé l'exercice, bravo! :)
Maintenant que tu as l'aire du polygone, tu dois y soustraire l'aire des trois secteurs éclairés.
Pour trouver l'aire d'un secteur, tu dois te servir de cette formule :
Tu connais l'angle au centre de chacun, ainsi que leur rayon. Avec le rayon, tu peux trouver l'aire du disque.
Voici une fiche qui pourrait t'être utile :
Je te laisse essayer avec ces indices. N'hésite pas à nous réécrire si tu as d'autres questions! 😁
Re : Question
Bonjour,
Merci pour ta question!
La variable principale est la variable que tu souhaites mesurer tandis que la variable opérationnelle est l'action ou l'outil physique concret utilisé pour la mesurer.
Derien!
Re : Question
Bonsoir RenardHumoristique2368!
La science n'a pas été créée par une seule personne effectivement. Elle se développe depuis fort longtemps.
Lorsque les êtres humains ont pu atteindre un niveau d'intelligence assez élevé, il y a des millénaires (voire des millions d'années!) on peut dire que la science a débuté.
Le mot "science" signifie "développer des connaissances". Le moment où les premiers hommes ont appris à faire du feu, ils ont commencé à faire de la science. C'était une nouvelle connaissance importante qui a pu être transmise à d'autres hommes ensuite.
Depuis il y a eu beaucoup de personnes qui ont contribué à développer la science comme tu l'as fait remarquer dans ta question.
Il y aurait tant à dire sur ce sujet mais je crois que tu as maintenant une bonne idée de l'origine de la science.
Ta question est vraiment intéressante!
Si tu veux en savoir plus, écris-nous à nouveau! Nous te répondrons avec plaisir! :-)
ThonLucide8631
Re : Question
Salut, ChevreuilAgile5072! :)
Merci de nous avoir écrit.
Pour sauter plus haut dans Potager en péril, tu dois appuyer deux fois de suite sur la barre d'espace de ton clavier.
J'espère t'avoir aidé! N'hésite pas à nous réécrire. :)
Iris
Re : Question
Bonjour R2D2Turbo7671 !
Merci de faire appel à nos services! :)
Je te suggère d'en faire la suggestion à notre équipe de contenu juste ici :
https://alloprof-ti.atlassian.net/servicedesk/customer/portal/6/group/37
N'hésite pas si tu as d'autres questions !

